第160章 刑罚考录4

    “所谓今日事今日毕。太傅昨日布置的课业，我本该昨日便完成的，推迟到今日已是不对了。今日既然能做完，又何必再往后推迟？反正再如何推迟，我始终还是要做的。”面对自家软萌萌的小丫头的提问，慕翎太子到是很有耐性地回答了。
    锦画堂默默地听完了她家皇兄的话后，方默默地抬眸，不动声色地扫了一眼她家皇兄身后那面墙上挂着的一幅笔迹工整端方的字。
    但见洒金的宣纸上，用工整端方的隶书写着一首诗——
    今日复今日，今日何其少。今日若不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言故待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日起。
    锦画堂记得，这首诗是她家皇兄自己亲手誊写的。而今看来，她家皇兄还真是身体力行地在诠释着这首诗所想表达的中心思想啊……
    如此暗戳戳地想着，锦画堂再一转眼，却险些被她眼前突然多出的一摞蓝皮书吓一跳。
    那摞蓝皮书叠得很整齐，同时也叠得很高，粗粗一扫，估摸着得有八本还有多的。
    锦画堂眨了眨眼，又仰头看向她家笑容温和的皇兄，以眼神询问：几个意思？？
    接收到自家小皇妹询问眼神的慕翎太子伸手轻拍了拍那摞蓝皮书籍，笑容和煦如春风：“昨日答应你要给你讲讲杖刑的学问的，这些书里便有关于杖刑的规定。你且先看看，若有不认识的字便来问皇兄。”
    一听她家皇兄这话，锦画堂的嘴角就微不可见地抽搐了一下：虽然上一世的她文不成武不就，一看经史子集就犯困，可她毕竟是一国公主，还不至于真的废物到连那些常用字都不认识的地步好吧！！但是……
    她现在才五岁好吧！上一世的她在这个时候连自己的名字都写不出来好吧！！她家皇兄是脑子搭错了筋才会说出让她自己看书的话吧！！！掀桌！！
    于是，锦画堂只能忍着额角那隐隐跳动的青筋，噘着嘴装委屈：“皇兄，母后只教我认了自己的名字，还有一些常用的字虽然教了但并不多……”
    见小丫头一副委屈巴巴的模样，慕翎太子心中一软，习惯性地一弯腰就将站在书案旁的小丫头抱了起来。
    然而将小丫头抱起来后慕翎太子才发现，似乎无处安置小丫头啊……
    余光瞥见书案上还有一块干净空余的地方，慕翎太子索性便将怀里的小丫头放了过去。
    突然就被她家皇兄抱了起来，转眼又坐在了书案上的锦画堂：“……”
    这厢，慕翎太子一手扶着小丫头的胳膊防止其摔下书案，另一手揉了揉小丫头的脑袋，温声浅笑：“到是皇兄疏忽了。那阿媛如今认识多少字？”
    “嗯……”被问话的锦画堂皱起眉头努力装成一幅苦思冥想的模样，憋了好一会儿才伸出了三根手指，同时得意洋洋地笑道：“阿媛认识三十多个字哦！”
    闻小丫头此言，慕翎太子忍不住笑着摇了摇头：“真是少年不知愁滋味啊！不过认识三十多个字，真不知你这得意是从哪里来的。”
    锦画堂只管装作听不懂她家皇兄话里暗藏的取笑，依旧得意洋洋地笑着：“母后说阿媛能认识这么多字已经很了不起啦！”
    见小丫头依旧笑得如此得意，慕翎太子虽觉得好笑，却仍是顺势揉了揉小丫头的脑袋，夸赞：“是是是！我们家阿媛最了不起了。”话音一转，慕翎太子又如是笑道：“那皇兄来教阿媛识字，如何？”
    锦画堂自然是笑呵呵地应了一声：“好呀！”
    得了小丫头肯定的回答，慕翎太子便从书案上的那摞蓝皮书籍里取了一本书在手中，转身便将坐在书案上的小丫头抱进了他怀里。
    下一瞬，就见慕翎太子一弯腰，径直抱着他怀里的小丫头坐在了他身后的那张梨花木太师椅上。且坐下后，慕翎太子还将他怀里的小丫头调整了下位置，让小丫头的后背靠在了他身前。
    无论是被慕翎太子从书案上抱起来，还是被慕翎太子掐着双腋调整坐姿，锦画堂全程都是笑呵呵的模样。直到……
    慕翎太子真的开始一个字一个字教锦画堂识字——
    “诸上书若奏事，误犯宗庙讳者，杖八十；口误及余文书误犯者，笞五十。这句话的意思呢，是说官员若上书奏事冒犯了王族宗庙，要杖责八十……”
    “即纲、典自相放代者，笞五十；取财者，坐赃论；阙事者，依寄雇阙事法。仍以纲为首，典为从。这句话的意思呢，是说……”
    漂浮着清淡却提神的冷香的殿宇内，白衣胜雪的慕翎太子端坐在梨花木的太师椅上，手捧一本一指厚的蓝皮书籍，白皙纤长的食指指着摊开的书页上的内容，一个字一个字地同坐在他怀里的小姑娘讲解着书中所述内容。
    为了装成一个正常的五岁小孩而告诉她家皇兄她只认识三十多个字的锦画堂：她家皇兄讲文章的速度还没她自己看来得快！唉……装不识字的小孩什么的，心好累……
    不过经过慕翎太子认真仔细的讲解后，锦画堂对于杖刑的了解到是更为透彻了——
    自古三百六十行中就没有杖刑这一行，但这一行绝对是靠手艺吃饭的。
    笞杖在手，生杀、轻重仅在一念之间。
    于是，怎么打人就成了一门学问。
    《刑罚考录》中记载：宫中负责施行廷杖的校卒在训练时，会先用皮革绑扎成两个人形，一个里面放上砖头，一个外面包上纸，然后再给它们穿上衣服，让校卒对它们行杖。
    放砖头的人形是用来练习“外轻内重”手法的。要求能做到看起来似乎打得很轻，衣服和皮革都不能破损，但里面包裹的砖头要打碎；
    包纸的人形是用来练习“外重内轻”手法的。要求做到看起来似乎打得很重，衣服和皮革全都打破损是最好的，但里面包裹的纸不能有半分损伤。
    若校卒行杖能达到这样的水平，才算合格。喜欢我待卿之以诚请大家收藏：(www.663d.com)我待卿之以诚六六闪读小说网更新速度最快。
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    看剑来