第228章 出访棋院(4)
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主牌倒是亮了,可惜一直抓到最后他也只有四张主牌;看着笑容满面的梁校长,李铁如不免有些泄气。
梁校长却胸有成竹,完全不是茫然不知周围情况的,稚嫩的李铁如可比的。
他有一张J在内的八张主牌,而全副牌应该共有二十一张主牌。
两张王,四个J,四个2,加十一张花色牌(十三张减去二张)。
他假意闲聊,问出同伴是四张主牌;那么,看庄家李志强那样子,就知道他也就是只有四五张主牌;可见,胜利可能性非常大。
将对方二人的每人四五张主牌调出来,最后留住自己的J,就可以大功告成了!
这就是所谓的J到底,只要满足胜利条件,所谓难事就不是什么难事。所以说,世上无难事只怕有心人吗!
世界上没有什么办不到的事情,只要肯下决心去做,任何困难都能克服。
也写作:天下无难事,只怕有心人。近义:世上无难事,只要肯攀登。
宋·陈元靓《事林广记》第九卷:“世上无难事,人心自不坚。”
吴承恩《西游记》第二回:“悟空道:“这个却难!却难!”祖师道:“世上无难事,只怕有心人。”悟空闻得此言,叩头礼拜。
***诗词《水调歌头,重上井冈山》:久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌换新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。风雷动,旌(jīng)旗奋,是人寰(huán)。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀!
这里的有心人,就不是单指自信心了;肯定还包括意志力、执行力等方面;也就是精神力方面。
所谓的精神力,就是意念,为生物体脑组织所释放的一种不可见的力量。
世界上很多科学都在以精神力为研究的主题。
精神力分为两部分,一部分为血液精神力,存在于大脑,另一部分为气感精神力,存在于心脏旁,包括胸口上方。
狭义的意识概念则是指人们对外界和自身的觉察与关注程度,或者说是指广义的意识概念中知、情、意相统一中的意志部分。
首先要求学会气功,而且精神力高于气功,然后运气通往大脑,此时大脑会产生一股电流,直接将气流劈散,然后分散开来,导致整个胸口麻麻的。将注意力全部置于眉心,如果眉心感觉胀痛,即可。
这里就是稍微这么一提,没有任何让修炼类内容横空出世的意思。
主要是为了强调精神力强弱不同,对于人们本身的感受、思想、行为、认识等等方面,影响非常巨大。
实际上,这副牌就是依照梁校长指挥之下,非常漂亮地对对方成功实施了J到底的大杀招。
起初李铁如还以为,让他主动调对方(庄家)的主牌,是为了多得分呢;没想到,人家的意图根本不是那么简单。
最终目的,就是把对方的控制权打消,最后完成J到底的大业;得分与否完全无关痛痒,完全是次要的。
李志强、靖老师都有些郁闷,觉得对方运气太好了;虽然不赢房子也不赢地,可是心里其实很不爽。
李铁如很明显地高兴起来,却没想到这一切都是梁校长主导进行的。
接下去,双方竞争更加努力认真了。
不过,李铁如由于刚才的意外狂胜而精神倍增,与梁校长配合越来越好;后面与士气极大受挫的俩人反复拉锯争夺,双方级数都在“长进”;后期保持领先的,就变成了梁校长和李铁如俩人了。
打扑克的最后结果,是以梁校长、李铁如俩人顺利打过了一圈,对方仍旧停留在九级而告结束。
这就只是消遣,不可能玩起来没完没了。
京承线列车往返,李铁如经历过许多次了,但是从来没有弄明白过沿途的具体地点。
而其他人,显然都很清楚,已经到哪里了,还有多少路程这些细节。
另外,即使下了火车,对于东南西北的大方向辨认,李铁如同样也是两眼一抹黑;除非是回到承德市才能明白,可是那已经不属于实用的辨别方向的范围了。
也就是说,中学数年的地理知识,在李铁如那里要么是没有理解,要么是不懂得学以致用,全部浪费着呢。
估计这种现象也不会非常罕见,过去的教育体制,就会令许多“书生”头脑僵化,完全不知灵活运用知识解决实际问题;所谓高分低能,已经属于非常普遍的现象。
又无意间涉及现实问题了,赶紧一带而过;这问题这里解决不了,也不是应该这里讨论的。
杨老师率领众人抵达目的地,早已做好各种准备的他,把大家直接带领到距离中国棋院非常近的一处旅馆住下。
所有一切费用,都是教育局负责;这次活动,就是通过杨老师的关系,一行人能够借此机会,去中国围棋界最高级殿堂去“镀镀金”。
教育局付出的,不过是一些经费而已,还能顺便得到很值得夸耀的“业绩”,何乐而不为?
前面曾经提过,衣局长原来是副局长,现在已经是一把手了。
高个子方脸,皮肤白净,气质儒雅,说话慢条斯理,有点永远从容不迫那种感觉。
他儿子衣虎刚十岁,虎头虎脑的,是个调皮鬼,一刻也闲不下来,只有下棋时才安静一些。
王雨最大,一帮孩子里面,他棋力最好也最皮,一脸精灵古怪的坏笑。
贾小雨最小才九岁,而且是最听话的一个乖宝宝,他与最安静的女孩范小希一样让人省心。
除了暂时棋力弱之外,没有让人不满意的地方。
他们一有机会,就围住王儒问这问那,纷纷要求要跟老师下棋。
后来到旅馆,有了时间,李铁如就抽空一一试试他们;对孩子们的实力感到十分震动。
一试之下,对最弱的贾小雨,也只能让五子;其他都是二三四子不等。喜欢承德围棋故事请大家收藏:(www.663d.com)承德围棋故事六六闪读小说网更新速度最快。
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看剑来
梁校长却胸有成竹,完全不是茫然不知周围情况的,稚嫩的李铁如可比的。
他有一张J在内的八张主牌,而全副牌应该共有二十一张主牌。
两张王,四个J,四个2,加十一张花色牌(十三张减去二张)。
他假意闲聊,问出同伴是四张主牌;那么,看庄家李志强那样子,就知道他也就是只有四五张主牌;可见,胜利可能性非常大。
将对方二人的每人四五张主牌调出来,最后留住自己的J,就可以大功告成了!
这就是所谓的J到底,只要满足胜利条件,所谓难事就不是什么难事。所以说,世上无难事只怕有心人吗!
世界上没有什么办不到的事情,只要肯下决心去做,任何困难都能克服。
也写作:天下无难事,只怕有心人。近义:世上无难事,只要肯攀登。
宋·陈元靓《事林广记》第九卷:“世上无难事,人心自不坚。”
吴承恩《西游记》第二回:“悟空道:“这个却难!却难!”祖师道:“世上无难事,只怕有心人。”悟空闻得此言,叩头礼拜。
***诗词《水调歌头,重上井冈山》:久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌换新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。风雷动,旌(jīng)旗奋,是人寰(huán)。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀!
这里的有心人,就不是单指自信心了;肯定还包括意志力、执行力等方面;也就是精神力方面。
所谓的精神力,就是意念,为生物体脑组织所释放的一种不可见的力量。
世界上很多科学都在以精神力为研究的主题。
精神力分为两部分,一部分为血液精神力,存在于大脑,另一部分为气感精神力,存在于心脏旁,包括胸口上方。
狭义的意识概念则是指人们对外界和自身的觉察与关注程度,或者说是指广义的意识概念中知、情、意相统一中的意志部分。
首先要求学会气功,而且精神力高于气功,然后运气通往大脑,此时大脑会产生一股电流,直接将气流劈散,然后分散开来,导致整个胸口麻麻的。将注意力全部置于眉心,如果眉心感觉胀痛,即可。
这里就是稍微这么一提,没有任何让修炼类内容横空出世的意思。
主要是为了强调精神力强弱不同,对于人们本身的感受、思想、行为、认识等等方面,影响非常巨大。
实际上,这副牌就是依照梁校长指挥之下,非常漂亮地对对方成功实施了J到底的大杀招。
起初李铁如还以为,让他主动调对方(庄家)的主牌,是为了多得分呢;没想到,人家的意图根本不是那么简单。
最终目的,就是把对方的控制权打消,最后完成J到底的大业;得分与否完全无关痛痒,完全是次要的。
李志强、靖老师都有些郁闷,觉得对方运气太好了;虽然不赢房子也不赢地,可是心里其实很不爽。
李铁如很明显地高兴起来,却没想到这一切都是梁校长主导进行的。
接下去,双方竞争更加努力认真了。
不过,李铁如由于刚才的意外狂胜而精神倍增,与梁校长配合越来越好;后面与士气极大受挫的俩人反复拉锯争夺,双方级数都在“长进”;后期保持领先的,就变成了梁校长和李铁如俩人了。
打扑克的最后结果,是以梁校长、李铁如俩人顺利打过了一圈,对方仍旧停留在九级而告结束。
这就只是消遣,不可能玩起来没完没了。
京承线列车往返,李铁如经历过许多次了,但是从来没有弄明白过沿途的具体地点。
而其他人,显然都很清楚,已经到哪里了,还有多少路程这些细节。
另外,即使下了火车,对于东南西北的大方向辨认,李铁如同样也是两眼一抹黑;除非是回到承德市才能明白,可是那已经不属于实用的辨别方向的范围了。
也就是说,中学数年的地理知识,在李铁如那里要么是没有理解,要么是不懂得学以致用,全部浪费着呢。
估计这种现象也不会非常罕见,过去的教育体制,就会令许多“书生”头脑僵化,完全不知灵活运用知识解决实际问题;所谓高分低能,已经属于非常普遍的现象。
又无意间涉及现实问题了,赶紧一带而过;这问题这里解决不了,也不是应该这里讨论的。
杨老师率领众人抵达目的地,早已做好各种准备的他,把大家直接带领到距离中国棋院非常近的一处旅馆住下。
所有一切费用,都是教育局负责;这次活动,就是通过杨老师的关系,一行人能够借此机会,去中国围棋界最高级殿堂去“镀镀金”。
教育局付出的,不过是一些经费而已,还能顺便得到很值得夸耀的“业绩”,何乐而不为?
前面曾经提过,衣局长原来是副局长,现在已经是一把手了。
高个子方脸,皮肤白净,气质儒雅,说话慢条斯理,有点永远从容不迫那种感觉。
他儿子衣虎刚十岁,虎头虎脑的,是个调皮鬼,一刻也闲不下来,只有下棋时才安静一些。
王雨最大,一帮孩子里面,他棋力最好也最皮,一脸精灵古怪的坏笑。
贾小雨最小才九岁,而且是最听话的一个乖宝宝,他与最安静的女孩范小希一样让人省心。
除了暂时棋力弱之外,没有让人不满意的地方。
他们一有机会,就围住王儒问这问那,纷纷要求要跟老师下棋。
后来到旅馆,有了时间,李铁如就抽空一一试试他们;对孩子们的实力感到十分震动。
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