第一卷 第六话 准备校外教学

  
  
  
    「……这时，现身的就是本校的学园长葛迪夫戈多里克。」学校生活开始之后，经过了差不多一个月的时候。我享受著风和日丽的温暖春天，观摩瓦廉斯推展课程进度，向他学习传授知识的技巧。今天的课程内容是有关『三界战争』的历史。在我看来是实际经历过的往事，想必穷极无聊──我原本这么认为，不过内容出乎意料地饶有兴味。其实我知道的只是战争的大概经过，细节部分我几乎一无所知。毕竟我实际参战的时候，已经是战争的尾声了。直接有所行动时，是在战争结束的前三天。「年轻时的学园长的奋斗使人类方的死伤大幅减少，从当时尊称他为『英雄』的呼声也愈来愈高。不过在这时期魔族方也派出了人称『魔王』的战力，战斗渐趋白热化，战争毫无结束的徵兆。」不过这时，瓦廉斯的讲课来到我已知的部分。这也是当然的，因为他说的『魔王』现身吸引了我的兴趣，我才会亲自参战。「在这时候，突如其来现身的就是──『提欧伊鲁布拉姆』。有关他嘛……啊～坦白说谜团重重。虽然有些学者认为他只是在战事结束的同时现身，所作所为没有太大的影响……但那是天大的谬误！」三界战争的历史来到尾声，我的名字出现了。平常冷静的瓦廉斯很明显地情绪变差，而学生们似乎也注意到了，疑惑的骚动声响起。但瓦廉斯并不介意，继续说道：「那男人某一天突然现身于前线。那是战争结束三天前的事……！人类与魔族间的战争原本平分秋色，但在这男人现身后战况剧变，不只魔族的魔王在短短三天之内被打倒，全军也受到无法持续战斗下去的打击！」这是事实。魔族派出了名为『魔王』的存在，虽然魔王对我而言不值一提，但如果置之不理，那确实是足以将人界彻底破坏的威胁。「……失礼了，一时失态。总而言之三界战争因此收场，魔族返回魔界，此后未观察到太大的动静。因为那太过夸张的功绩，有些人认为那男人的存在只是子虚乌有，但那男人的存在是事实。只要去问学园长就能明白。」此后三界战争结束，和平持续至今。魔族似乎相当畏惧我的存在，在三界战争后并未于人界引发大规模的事件……听他这样统整下来，我还是觉得这完全是善良的行径。不过对于我出自一时兴起而终结战争，瓦廉斯似乎对此感到不满。「这是我独力调查的结果──这个名叫提欧伊鲁布拉姆的男人，早在三界战争之前就留有活动的迹象了。我个人认为打倒传说中的邪龙艾鲁威姆的，很有可能也是这个男人。其他还有──」「……艾鲁威姆？传说故事中的邪龙？不过那是五百年前的传说耶……」「不过感觉起来……伊鲁布拉姆和艾鲁威姆听起来有点像……」独力调查。这字眼让我有点吓到，不过他的调查并无谬误。邪龙艾鲁威姆是存在于传说故事中的邪恶之龙的名号。在传说故事中，邪恶的魔术师奉献自身的性命以召唤邪龙，邪龙为毁灭人界而肆虐，但是最后遭到一名魔术师讨伐。虽然是常见的传说故事，但其实是实际发生过的事实。这同样是我认为置之不理可能会导致人界毁灭，因此出手收拾事态。邪龙名为艾鲁威姆，也是我当时对世人报上本名后，名称随著时间而改变的结果吧。「哦～」调查得真仔细。瓦廉斯的调查让我不由得敬佩地轻呼。他瞪向我，大概是注意到我的反应了吧。看来他从我的反应理解到那是事实，瓦廉斯「咕呜」的一声，屏住了呼吸。不过他很快就放松力气般吐气。「……今天的课程就到此为止。各位都辛苦了。」哎呀，还满有收获的。像这样听人描述我留在人界各种传承中的形象，还算有趣。明明打倒邪龙的是我，但邪龙的名号却由我的名字演变而来，这点特别有意思。因为我在漫长时光中做过好事也做过坏事，传闻中的形象也大有不同吧。这先放一旁，今天的课程就到此为止了。「下课了～！」「喂～接下来要干嘛？」虽然我对课程感到满足，不过其他学生的反应大多是充满解脱感。尽管课程并不无聊，但放学后的时光对学生而言有特别的意义。上了一天课后宜人的疲惫与成就感，再加上能与同学交谊或用于自身兴趣的空档时间。我自己也喜欢这样的瞬间。年轻的少年们会兴奋不已也是人之常情吧。「大家安静。虽然我也希望能在导师时间结束时下课，不过今天有事情要宣布。」不过今天似乎还有其他事情。听了瓦廉斯沉著的话语声，学生们纷纷恢复安静。在立刻就恢复平静的气氛中，瓦廉斯简单清过嗓子──「课程开始后差不多也过了一个月。本校将召开第一次的校外教学。」他宣告将举办校外教学。发言、理解，以及扩散。我彷佛看见渐渐渗出的水滴坠落的情景。「哦哦哦哦！」「老师！是要远足吗？」教室内的兴奋抵达最高潮。既然是学园方主导，那完全就是正式课程的范畴吧，不过能出校园这点对学生最重要。「安静。接下来就会说明，大家先坐好。」不过当瓦廉斯一开口，这样的兴奋也暂且收敛。虽然并未熄灭的兴奋化为骚动声而残留，不过像这样先安静下来，宣布事项也会比较早结束。资优班的学生当然理解这一点。「就如各位所知，我们圣寇特中央魔术学园是为了培育以战斗为主要目的的魔术师──也就是所谓的『职业魔术师』。平常的课程虽然会指导为此必须的技术，但是当然在本校要指导的不只是身为魔术师的技术，也会教导日后以魔术师为职业时，不可或缺的策略与技能。」学生们默默地听著瓦廉斯的说明，有时连连点头。没错，这学校会教的不只有魔术。魔术师的工作中也包含了与魔物战斗或调查危险地区等等，培育魔术师这方面的职业能力，也是这学校的设立目的之一。「也因此，本校会定期举办校外教学，让各位有机会实际体验魔术师这行职业。一般来说这项教学是从二年级才开始，不过各位是资优班。因此在你们入学后过了一个月的当下，预定将举办第一次校外教学。」当然了，既然要以这行业谋生，就必须熟习魔术技巧。虽说是体验，但魔术师这职业与危险形影不离。也因此校外教学一般会等学生升上二年级，已经有所成长后才举办。这部分我也听葛迪夫提过。不过资优班是魔术知识、技术受到肯定才能进入的特别选拔班级。也因此，资优班的学生们会比其他学生更早举办校外教学。而现在，第一次校外教学的机会到了。说穿了这就是资优班的特权，也能说是努力至今的证明。同时这也是确认自身实力成长的绝佳机会，听到瓦廉斯宣告举办校外教学，学生们的兴奋可说已经突破极限并满溢而出。「第一次的预定行程是露营。三人为一组抵达检查点后回到出发点，就是本次的目标。设想的状况是在魔物栖息的地区进行调查活动。凭你们的实力，只要不胡闹过头，理应不会有问题，不过嘻笑打闹会给同组成员带来麻烦。务必以认真的态度参与。」再加上这内容。一听见『露营』这字眼，已经没有人能按捺兴奋之情。坦白而言，我心里也有些期待。因为我完全没有露宿野外的经验。只要使用『传送门』魔术，我随时都能回到宅邸，只要我愿意也能在异空间创造生活空间。对我来说完全没有露宿野外的必要性。不过──刻意露宿野外，这种感觉也不坏。原来如此，要露营啊。听起来还满教人雀跃的嘛。「所以了，接下来要为了举办校外教学而进行诸多准备。今天就是第一次准备工作。要决定露营的小组名单。三个人组成一个小组。你们可以自己讨论来决定组别。」与亲近的友人一同参加这样的活动。虽然我自认本来就没有大人的风范，就连「好一把年纪了还像个小孩子」也不足以形容我，不过我确实对此感到兴奋。就连我都这样了，现在教室早已充满喧闹声。「喂！我们凑一组吧！」「好啊，找柯林一起吧！」呼喊声此起彼落，有些人是为了不让要好的对象被抢走，也有些人显得特别亲密。「提欧多尔！我们一起吧！」「亚莉耶塔同学，不嫌弃的话要不要和我们同组？」而现在我们也是受人邀约的一方。先不提亚莉耶塔，起初同学们还相当提防我呢。一想到这里，就觉得感触良多。六六闪读 663d.com