第一卷 新学期与庭院露营

◎ 其一今天是泽原高中的入学式。原本一定是外公预定来参加吧。他刚刚好就是在回国之前去世的。这场装饰着花束的仪式，要是外公也能看到就好了。毕竟，更重要的是，在这里能看见蓝良风姿绰约的模样。在作为会场的体育馆里，折叠椅井井有条地排列着，其中的一个折叠椅上，能看到穿着新校服的、满脸天真烂漫的蓝良。我自然而然地将视线投向了她。蓝良则是把脸朝向讲台。在那个讲台上，新生代表泉水流梨正在致辞。紧接着，我把目光移到了家长的座位区域。鸣海小姐作为家长代理，替我出席了。对蓝良来说，她一定是屈指可数的值得信赖的对象之一吧。本来，应该是我坐在那个座位上……但既是父亲也是教师的我，现在必须作为新生班主任坐在教职工的位置。我成为了蓝良的养父这件事已经被同事们知道了。但是，上层通知我，这件事一定得瞒着学生以及家长。嘛，我之前就已经预想过了，所以并没有感到很吃惊。我本就打算对外掩藏我和她的亲子关系。但对内而言，我该怎样行动才能好好地成为一个父亲呢？这是一个重要的议题。当时，在我与鸣海小姐商量这件事的时候，她给予了我这样的建议。「育人，也是育己。育儿这件事，指的可不仅仅只是父母养育孩子。它也包含了孩子能够培育父母的意味。孩子刚出生的时候，是零岁的孩子，但此时的父母也不过只是零岁的父母。孩子与父母是共同成长的。见取老师，请一定不要忘记育己这个词」鸣海小姐说，「育人也是育己」这句话是从她的前辈那儿听来的。前辈是指上一任退休了的那位保姆。「我从前辈那里学到了许多。怎么样与孩子接触，怎么样引导孩子……说她是我的人生的老师也不过分」也许，我和我的外公也是这样的关系。「见取老师。我不是想要您也成为蓝良的人生导师。所谓家人，不应该是师徒那样的上下关系，而是平等关系。但是，我希望您能帮助蓝良找到她的人生导师。这个人生导师，换句话说也可以是指将来的梦想。我希望您能帮助蓝良实现她的梦想」我点了点头。这种时候还不点头的话，鸣海小姐肯定会反对我成为养父的吧。这种事我还是知道的。入学式结束之后，在班会开始之前的这段休息时间，我向鸣海小姐打了声招呼。「鸣海小姐，谢谢你替我出席。蓝良也一定会感到高兴的」「如果是感到高兴，那我作为家长代理肯定是不合格的。父母要做得让孩子嫌烦这个程度才差不多。特别是像蓝良这么大的孩子」可能是这样吧。孩子只有经历了叛逆期才能得到成长。反过来，如果一个孩子没有经历叛逆期，那很可能是家庭出了问题。我也不知道这个说法是不是对的。「那么，见取老师，再见。不久之后，我还会去您家拜访的」鸣海小姐轻柔地向我行了一礼，便离去了。虽然之后还要举行家长会，但她还有其他工作要做，所以我也没法勉强她。毕竟真正的家长其实是我才对。我会铭记于心的。鸣海小姐是为蓝良着想，才会如此严格地品评着我这种人。「我是这个班的班主任，见取樱人。教的科目是地理和历史。新的一年，请大家多多关照」入学式之后的班会，得从作为班主任的我的自我介绍开始。这是因为，只有班主任身先士卒地将自己的情报公开了，并营造出一种轻松的氛围，其他的新生在进行自我介绍的时候才不会过于紧张。「那么，大家也同样进行自我介绍吧。我会按照出席号码按顺序叫到你们的名字，你们回答一声之后就站起来，并进行自我介绍」只有一开始需要用到礼貌的措辞，之后普通地用口语和他们交流就行了。这样，班上的紧张氛围也可以得到进一步缓解吧。顺便一提，千叶县的中小学的出席号码大多是按照从四月开始的生日顺序。据说，要是按照名字的五十音顺的话，中途改姓的人会很不方便。但从高中开始却又是按照五十音顺。理由我也不太清楚。总之这些规律在千叶县的学校还是司空见惯的。「那么，首先是泉水流梨」泉水用响亮的声音回答了我，并离开座位站起身来。她既是出席号码第一名，也是入学考试的第一名，更是这届新生中的才女。入学式时她致辞的模样也是仪表堂堂。我打算日后让她当上这个班的班长。按照以往的评价来看，她应该是不会拒绝的吧。她不仅成绩很好，生活态度等方面在评价上也都近乎是满分，一定能出色地完成我交代的任务。这个班级也一定会很好地为她所团结吧。也就是说，作为班主任的我会很轻松愉快。好耶。黑幕万岁。「我是泉水流梨。兴趣是当一名笔记作家。感兴趣的人请及时跟我说，我会将我的ID告诉你们的。如果可以的话请给我点个关注吧。今后也请多关照」礼貌地进行了自我介绍以后，她又端雅地坐下身来。……笔记作家是什么？我赶紧记了笔记。学生发言的时候，如果让我听到感兴趣的情报，我就会这么做。这个自我介绍环节，不仅是为了让同班同学们能够互相了解，也是为了让我从他们身上了解到更多文件里无法解读到的学生的特征。在那之后，学生们的自我介绍也继续进行着。偶尔会有学生想要哗众取宠，其中有冷场的，也有因为冷场反而显得很搞笑的，总之班会就这么顺利地进展开来。这时，我突然注意到了。泉水正在看着我。大部分的学生都是看向正在进行自我介绍的学生。即使有些人对别人的自我介绍不感兴趣，也是低着头，或是打着哈欠看向窗外。然而，她却始终只注视着我。自始至终。连眼睛都不眨一下。什，什么情况？怎么让人感到有点害怕……？「我是星咲蓝良」于是，轮到蓝良了。教室里嘈杂声渐起。毕竟是外貌与普通日本人相差甚远的美少女，可以理解。连一直盯着我看的泉水，也不知道是不是对相貌出众的蓝良产生了兴趣，都朝她投去了视线。与小学和初中不同，高中对应的学区是很大的。不同地区有不同的环境，因此许多理所当然的概念以及价值观也都会有所不同。会有各种各样的学生也并不奇怪。事实上，在这个时代，白人以及黑人学生在日本上学并不少见。然而，刚进入学校的新生却不可能知道这一点。为了不让同学们对蓝良产生偏见，我会仔细观察的。「我是无国籍者。也就是说，我并不属于任何国家。但是，从懂事开始我就是在日本生活了。请多关照」蓝良的自我介绍相当简单。她不带一丝笑容，俨然不像是家里那个调皮的小恶魔。也多亏于此，周围的学生都安静地听着，没有人发出类似揶揄的话。蓝良说过，她已经习惯了自己无法适应班级这个事实。正因如此，才能让自己的自我介绍进行得如此安稳吗？学生全员的自我介绍结束后，我简单地传达了一些通知事项，便结束了班会。「今天到此为止。明天开始正式上课，请各位做好准备」起立，敬礼。这声号令本应是值日生的任务，但这周就暂且由我这个班主任来担当。等到下周，大家都已习惯了这个班级，再开始值日生的安排。值日的顺序和出席号码是一致的，所以之后第一个值日的就是泉水。班会之后，我注视着蓝良的样子。如果可以，我真希望她能在班上多交几个朋友。但是现在并没有来找她聊天的同学。有几个学生远远地注视着她，但也只是这样。可以理解。这份美貌，再加之刚刚表现出的冷酷气场，使他们感到畏惧。再者，现在是入学的第一天，所以班级里还没有形成合适的氛围。大家都不知道该怎样和蓝良打交道。……要不由我来向蓝良打招呼？不行，那也太不自然了。而且肯定会被周围学生误解我们之间的关系。在我将要离开教室的时候，我与坐在座位上的蓝良对视了。她嫣然而笑，也不知道是在想着什么。我倒是希望你能在自我介绍的时候也露出这份笑容啊……蓝良从座位离开了。你不会打算跟我打招呼吧。「见取老师」突然，旁边传来了声音。「请问，能稍微占用您一点时间吗？」很礼貌的遣词……话说这也过于毕恭毕敬了吧？不知不觉，一副优等生模样的泉水流梨已经站在了我的身边。「……泉水，你找老师有什么事吗？」「您记住了我的名字呢。非常感谢」不仅仅是她，全班同学的名字我都记住了。「见取老师，我有个小问题想要问您一下」「什么事？」「老师的兴趣是什么？喜欢六六闪读 663d.com