第一卷 第三章 幸运的象征

  
  
  
    自从造访渡濑羽音的家后，桂木优太的心中起了一个变化。对于愿意以「优太」来直接称呼自己的羽音，他有了更迫切想知道关于她的一切的欲望。但这份欲望，绝不是先前那样以挖掘对方秘密为目的的幼稚好奇心，而是纯粹对渡濑羽音这女孩怀有兴趣的心情。当然，会产生这样的感觉，和她甜美的外表与温柔体贴的个性脱不了关系，不过……最大的理由，还是因为那样迷人的羽音在他心中是「无法忽视」的存在。再说，全学园这么多学生之中，优太是唯一知道她真实身分的人。这种彼此共有「两人之间的秘密」的感觉，更加深了他对羽音的爱慕。或许有一天，我也能自在地直呼她的名字吧……优太在心中如此想着。自从那天之后过了四天……优太在感情上的变化，也具体地表现在生活上。「不好意思啦，优太。今天轮到我当值生，但社团那边又得早点去，你帮个忙好吗？」休息时间，班上一个男同学向优太提出这样的请求。说实在的，这男同学既不是自己特别亲密的同学，这种要求也根本不关优太的事，但既然身为班长，他多会接受这类请托。若是以前的优太，要不是义正严词地以一句「规定好的事不能改」来拒绝要求，要不就是非常不情愿地帮忙调班，故意摆出苦瓜脸让对方知道「你是在找我麻烦」，或者叫那个人直接跟下一个值日生交换。不过，现在的优太则是……「嗯，知道了，我会试着帮你跟下一个值日生拜托，请他跟你交换一天吧！不过下礼拜记得要补扫一天喔！」没有拒绝、也没有一丝不耐烦，优太爽快地答应了。「耶！谢啦！得救了！」男同学高高兴兴地回到座位，优太则去找下一个值日生商量。在他说明理由后，受托的同学也答应要求。坦白说，这样的交涉过程其实并不麻烦，但对于一向厌恶和他人接触的优太而言，这就成了他避之唯恐不及的苦差事。然而，他感觉到自己这样偏激的个性，因为和渡濑羽音的相遇而变得较圆融。年幼时，造成自己厌恶人群的罪魁祸首——即那些对他额头伤痕面露惧色，甚至加以咒骂的人们——已经不在身边了……优太开始这样告诉自己。因此，为了要快乐地渡过学校生活，他对于和谐和同学相处，渐渐持有正面的态度。这都要归功于渡濑羽音带给他的影响。然而……和优太恰恰相反，渡濑羽音非但不受同学们欢迎，在班上也渐渐被孤立。究其原因，便是她才刚转学不久，就经常性地请假。有时一整天窝在保健室里不出来，要不就是好不容易来学校了，却在第一节课尚未结束就早退，完全是脱离常规的不良表现。当然，这都是她将本业「恐怖分子防范任务」视为优先而造成的弊病。但卡在这是最高机密无法向人们逐一说明理由的状况下，她只能不由分说地被大家刻上不良学生的烙印。这样的她能不受责难，安然无事地继续待在学园，则要归功于除了优太以外也知道真相的校长，和极少数几位老师的特别照顾。正因为在这样的「特别照顾」下，老师们皆默许渡濑羽音有失规矩的表现，反而更助长了同学们不满的声浪。知道真相的优太想尽办法要支持受到不平的羽音，却被她一句「没有必要」硬生生地回绝了。结果，优太只能默默在一旁看着她。「为什么还硬要来学校上课呢！」某天放学后，因为再也看不下去羽音遭到孤立的可怜模样，优太便这样向她问道。将全副心力放在任务上，平常就做些自己喜欢做的事就好了。这样不是就不需隐瞒大家偷偷摸摸行动，也用不着忍受那样的孤独了吗……优太的心中充满了不解。但羽音只是苦笑着向优太说「这也包含在潜入搜查的任务内，无从选择」之类的话，强调一切都是遵照任务指示的行动。最后，她又加了一句：「而且，我也想尝尝当学生的感觉。」她笑着这样回答。那是渡濑羽音的真心话吗？优太并不知道。他只记得，羽音的表情在那一刻显得格外寂寞。若是这样——优太在心中暗自决定——唯一知道真相的自己一定要成为她的支柱。于是，优太开始有了具体行动。＊＊＊「不好意思，我要去保健室。」午休结束，下午第一堂课才刚开始，渡濑羽音举起包着白色绷带的右手站起来。「嗯！」一如往常，年轻的公民老师一副欲言又止的样子，看着她从座位上站起，最终仍是允许了她的请求。据羽音表示，这个老师似乎并不知道她的真实身分，就像学校大部分的老师一样，只是单方面地被校长告知要「默许她的请求」。正因为如此，这个素有「热血教师」之称，才二十出头的男老师有些不悦地紧盯着走向教室门口的羽音，瞪着她这种再怎么看都像跷课的不良行为。看到眼前这毫无道理的一幕，同学们不满的咋舌声和带着责难的窃窃私语顿时从教室各处传来。「不好意思。」然而羽音一点都不在乎，只是礼貌性地点点头，便迅速离开教室。「老师，这样好吗？」「就是说嘛！她有好好上过一堂课吗？」「也许是哪个有钱人家的千金小姐吧？搞不好在学校里有个有力的靠山罩着她咧？」「我看那绷带一定也是装的啦！」羽音一走，已经忍无可忍的同学们像是被点燃了怒火，批评谩骂的字句同时爆发出来。大家的不满终于达到了顶点。的确，羽音那样唐突且任性的行为，不但让乖乖上课的同学们觉得自己就像笨蛋，更是对老师的污辱。就连优太，要不是知道事情原委，否则现在应该也是面露厌恶与不屑的表情吧！不，若是之前那个早就注意到羽音可疑行迹的优太，恐怕还会发出比其他同学更激烈的抗议。「……嗯，你们会觉得不满很正常，像那样明显就是跷课的行为怎么能坐视不管。好！下次她再这样，老师就直接拒绝。」一些被同学们认为是「懂得学生的心」、「能设身处地为学生着想」，或「天官的金八」（注：日本校园连续剧《三年B班金八老师》中，金八老师以充满教育热情与抱负的形象，成为日本人心目中最佳的教师典范）等颇受欢迎的老师，大概都会说出这番话安抚大家。看到老师满腔热血地回应大家的要求，班上同学无不大声赞好。而年轻的公民老师一面听着大家的赞美，一面喜不自胜地露出得意的笑容。现在这间教室里，没有任何人是站在羽音这一边的。喀嗒！优太发出一声响遍教室的噪音，从座位上站了起来。吵翻天的同学们刹那间安静下来，全班的视线都集中在优太身上。眼前这情景，有点像那天抽中金天使券时被吓到的状况，但优太此刻的心情，和那天是截然不同的。「桂木，你怎么了？」看到优太这唐突的动作，男老师诧异地问道。「我也要去保健室。」他用极为冷静的语调如此回答后，不等老师的准许就快步离开教室。「啊？桂木？」老师和班上同学们都露出莫名其妙的表情，只是用视线愣愣地看着优太的背影。好不容易才开始对「与同学和谐相处之道」有所领悟，结果又一手把它破坏掉——优太不禁苦笑。这样一来，岂不是反向操作？但这也没办法。其实会开始注意「与同学和谐相处」，也是受到渡濑羽音的影响。现在既然她不在这里，优太也没有心思去推崇什么「和谐」之类的玩意儿。虽然羽音应该不会乐见他这么做吧……（不过……）（即使如此，我还是……）就算只有自己一个人，也要继续站在她那一边。＊＊＊（不过……）优太虽然气势满满地踏出教室，但对于接下来的事却完全没有考虑。（接着该怎么办……）「这种事也做得出来啊！」一想到这有勇无谋的举动，连优太也不得不对自己的大胆感到佩服。尽量不引人注意，一直以「模范生」自居的自己，现在却走在这条一个学生也没有的走廊上。而同一时间，与走廊仅有一墙之隔的一间教室里，同学们仍如往常地在上课。老师的讲课声和粉笔写在黑板上的清脆声响，隔片墙听来感觉格外新鲜。看到宛如另一个世界的光景，极大的不安交杂着一丝丝兴奋的复杂情绪，突然涌上优太的心头。（好！）既然事情已经发展到这地步了，干脆就豁出去了吧！为了慎重起见，优太仍是先到保健室看一眼。确定六六闪读 663d.com