第二卷 第五章 小公主老师

  
  
  
    1澪司一行人到达西都的第三天早晨。「啊，太好了太好了，马上就找到了。」女子认出出来迎接的人影们就是澪司一行人后，马上拖着不知道装进什么东西的大行李箱，往前走去。女子正是东都防卫学院的教官——姬川美雪。「小公主老师……」千寻一个不小心便叫出了学生们平日称呼老师的绰号。在教官当中，姬川的年纪算轻，所以这绰号代表着学生与她关系相当亲近，但这同时也表示她是一个和学生有那么点类似、感觉不太可靠的教官。「我原本以为来的会是石神老师耶。」「我也是啊。」「小公主老师真的……没问题吗？光是一个永远就让人头痛得要命了，现在居然还得分神照顾老师。」「我是不太清楚，不过她有那么不可靠吗……？」千寻与澪司小声地对话着。也不晓得姬川晓不晓得学生们对自己的评价，她只是一边扯开笑容，一边站到澪司等人面前。「好久不见啦——！大家过得怎么样啊？桐岛、御门还有久阪……咦，小熊熊咧？」小熊熊？你该不会是在说高城吧？从她说话的前后文听起来，她叫的应该是熊楠，但感觉熊楠应该根本就不可能会接受这种可爱的称呼。「没错，没错，那个混蛋，明知道我要来还不出来迎接我，我等下一定要好好的教训他。」「教训」这个词汇，是在传统的体育系集团中所使用的行话，指的并非一般的口头说教，而是要进行体能方面的惩处。「她居然叫他小熊熊……」「对了，姬川老师以前不是那像伙的导师吗？」「好像是二年级的时候？」澪司与千寻小小声地交谈着。「那孩子真的是有够没有团体精神的，哎呀，不过也就是因为这样感觉起来才有中学生该有的可爱清新气息嘛！」姬川喃喃自语道，接着——「那……你就是八神永远喽？」姬川的视线停留在澪司身旁的女孩身上。「嗯。」永远回覆后，姬川仍旧扯着一张笑脸，稍微蹲低身子，直盯盯地看着永远的脸。「怎么能用『嗯』来回答别人呢？应该回答『是的』才对吧？进入我们学校就读以后，要是你还敢这样回答的话，小心我把你捏碎埋到土里唷——？」「是、是的……」永远大概是出于动物性的本能，察觉到状况有危险，于是难得露出紧张的模样，僵直着身子立正站好。姬川美雪有着一张娃娃脸，不仔细看甚至可能会把她误认成女高中生，而和她不熟的学生们总是有点轻蔑地称呼她为小公主老师，但再怎么说他依旧还是防卫学院的教官。她偶尔还是会露出非常凶暴的表情，与她比较亲近的学生们对她甚至比对体育系的男性教官还要恭敬。「好啦！我已经听说了，你们在冲绳出手了对不对？」姬川用右手作出枪的形状，并且指着澪司。「啊……不是啦……就是……」「没错吧！你们出手了对吧？还是你们其实没出手？老师想听到你们亲口说出答案。」「——我们出手交战了。」「嗯——，原来如此啊！那真糟糕呢！你们居然出手啦——！」姬川的口气听起来非常轻率，但她的眼神中却毫无笑意。「一发小小的子弹就有可能会引发一场战争，更何况……依据和平宪法，日本的自卫队绝对不能动手开战。就算你们现在只是士兵见习生，还是得遵守这个规则。所以啦，在这个国家中能够拿枪的人，都应该知道小小一发子弹代表背后有多沉重才对。这些道理，学校早就教过你们的吧？」「……是的。」澪司回答道。「你们明知道如此，居然还是出手了。」「可是，那个时候……」千寻正打算要插嘴，不过姬川马上继续开口接着说：「你们全部的人都一起潜入敌方阵营里了吗？」「是的。」姬川环视一行人，而问出这句话的时候眼神刚好与弥都对上了，于是弥都便开口回答。「桐岛，你也有去？」「嗯……是的。包含我在内，全部的人都一起去了。」千寻原本想要回答「嗯」，不过马上就改口成「是的」。「全部的人都去了，那就表示小熊熊也包含在内喽？真没想到啊，真是令我太意外了，国中生的心思果然很难理解，是不是有人故意说话激他？」现场没有半个人对这个问题做出答覆。「唉，既然当时都已经出手了，现在说再多也没用啦。」姬川说话的口吻听起来相当轻率，简直就像是在对打破花瓶的学生说话一样。「不管事后放再多马后炮，射出去的子弹也不会再回来了。唉，看事情会变得很复杂啊。」「我们是不是得负什么责任……？」千寻问道，而姬川露出笑容，回答她：「你们又能负起什么责任？当然是由大人来负责喽。」「老师们是不是会被解雇……」「哎哟，你不要再讲了好不好……老师如果丢了饭碗，想要再找工作超困难好不好？再说，被防卫学院赶出来的教官，根本就没人敢聘用。」姬川皱起眉头说道。「不过啊，京都的夏天还真的是热得不像话耶——！」姬川一边硬拖着行李箱，一边踏着蹒跚的步伐往校舍的方向走去。2「呃……」来到西都以后，熊楠一如往常地坐在屋顶上，当他看到眼前的人影后，喉咙马上发出一点都不像他会发出的声音。「你现在应该正露出一脸抽搐的表情吧？你现在这是什么意思？」屋顶上，响起了姬川的声音。「我说你啊……我都特地到这里来了，你居然不出来迎接我，到底是什么意思？」「不是啦……我不知道嘛……我、我真的不知道您会来这里……」熊楠嘴上虽然结结巴巴的，但说话的语气难得变得相当毕恭毕敬。「你不知道？」「是的。」熊楠回答道，明显地移开了眼神。「其他孩子都知道，为什么就你一个人不知道？应该是因为你自己一个人在屋顶上装忧郁的关系吧？你凭什么可以得意忘形地采取单独行动？你是白痴吗？还是你看不起别人？和所有人一起分享情报不是基本中的基本吗？」「……是的。好痛！」姬川用脚尖猛踢了熊楠的小腿。「好，伏地挺身姿势，预备！」姬川似乎完全不在乎自己踢了学生一脚，只是接着说出这句命令，拍了拍手。「咦？不要啦……」「同样的话需要我说第二次吗？伏地挺身姿势，预备！」熊楠慌慌张张地作出伏地挺身的预备姿势，他双手伸直着地，从背部到腿部保持笔直的线条。然而，他并没有接着马上就开始做伏地挺身。如果教官们的命令是「伏地挺身姿势」而不是「开始做伏地挺身」的话，意思就是要学生们维持伏地挺身的姿势，以此进行锻炼。学生们不需要屈伸手臂，而是得伸直手臂，保持这个姿势不动。在防卫学院中，对学生们所做的处罚，大多都和训练脱不了关系。在各种处罚当中，最常出现的就是这个伏地挺身姿势。由于这个姿势只要保持静止即可，所以从旁人的眼里看起来好像是一种非常轻松的训练，但实际做起来其实相当辛苦。这个姿势不但能够锻炼肌力，还能测试出学生面对逐步累积的痛苦能够忍耐多久，借此训练学生的精神耐力。「反正你就是这个死样子，放暑假你一定也没有好好锻炼体力，对吧？嘿咻！」姬川就像是坐到椅子上一样地坐到熊楠的肩胛骨位置上。理所当然的，熊楠的手臂现在不仅要支撑自己的体重，同时还必须撑住姬川的重量。「呜……！」熊楠的口中发出呻吟声。「喂，少在那里装出一副痛苦的样子。」姬川说着，伸手轻拍熊楠的后脑勺。就熊楠的立场来看，这当然不是装出来的，他的手臂已经开始微微地颤抖起来了。「你还真丢脸耶！如果换成是久坂，我想他少说至少可以轻轻松松撑个一小时吧！」「……那家伙是例外。」熊楠在姬川身下说道。「也是啦！不过我又没叫你要模仿他。听说他在冲绳的表现好像挺优秀的喔？」「……他根本就是怪物。大部分的敌人好像都是他自己一个人解决的。」「不过我认为光靠他一个人是不可能会赢的，就是因为有你在，所以最后才能够顺利解决。如果情况相反的话也是一样，要是少了久阪，你们也不可能会赢。虽然我这种想法只是一种结果论，不过你们确实是六六闪读 663d.com