第三卷 第一话 没有大叔的日常

  
  
  
    伊斯特鲁魔法学院是聚集了出身较为富裕的年轻人的魔导士培育机构。在索利斯提亚魔法王国建国前便已创立，拥有三百年历史的名门学院声名远播国外，是相当知名的学术机构。在以其宽广为傲的广大腹地中，魔法研究机构林立，甚至有支撑著学生们生活的城镇，就算称这里为学院都市也不为过。虽然有许多以成为魔导士为目标的人都希望能在这里学习，但其大门仅为一小部分的人敞开，是受学历所左右的窄门。现在学院中树立了许多派系，各区域的权力斗争不断扩大。若这单纯只是学生们之间的意见冲突那还好，然而实际上这根本近乎于是魔法贵族们的代理战争。成为毕业校友的贵族们操控自己的孩子们形成派系。甚至贬抑、排挤其他不顺从的人，只想著提升自己的权势。而这些人大半都是继承了祖先代代传承下来的特殊继承魔法，或是因为某些理由透过遗传传承下来的特殊魔法，这些一般被称为血统魔法的魔导士们。从一般市民的角度看来这些人相当令人困扰。这个学院不仅是社交场合，同时也是沉溺在欲望漩涡中的贵族们企图增加权势，说起来就如同边境的战场一样的地方。虽然希望阴谋剧之类的事情只发生在贵族之间，然而令人遗憾的是贵族的斗争也会波及到一般学生身上。光是属于某个派系，就很容易被卷入斗争之中。而瑟雷丝缇娜也处于这种无法从斗争中逃离的立场。「唉～……真郁闷。这所学院里，真的有我可以学习的事情吗？」就算一边从马车上取下行李，瑟雷丝缇娜仍不死心地在抱怨。从接受大贤者指导的立场来看，实在不觉得在这所学院中有什么值得学习的事物。在这两个月内变得可以使用魔法，而且或多或少可以解读、改良魔法术式，对她来说这里的确是稍嫌不足。「大小姐？人家说叹气的话，会增加小细纹喔？还请您多加留意。」「正确的说法是幸福会逃走才对吧？唉……最近过得太充实了，提不起干劲啊。在这里到底要学些什么呢……」「我想那应该是学院的学生才能说这些吧？我认为结交朋友、享受骑著偷来的马匹奔驰这种青春的生活，也是学生才有的特权喔？」有著蓝发的冷酷眼镜女仆知道瑟雷丝缇娜连朋友都没有。其实是有一个可以称为朋友的人，但那个人稍微有点问题。「既然都已经回来了，事到如今抱怨也没有帮助。虽然我知道自己心里放不下，但我还是做好觉悟吧。唉～～……」「做好觉悟是指？比起那个，请帮忙搬东西吧。我现在忙得连猫的手都想借来用了。」「蜜丝卡……我是猫的手吗？行李这种东西我自己来搬。」尽管有些不满，瑟雷丝缇娜仍拿起大大的包包。在楼梯处虽苦战了一番，最后还是想办法搬到了宿舍门口。学生宿舍是以古罗马的混凝土技术建造而成，建筑物本身则是早期的哥德式建筑。从正门进去后立刻就能看见这类建筑特有，有如两块鱼板交叉构成的交叉式拱顶的宽广大厅。左右两侧连接到学生住的房间的通路，以及在正面呈左右对称的楼梯很引人注目。由于装饰性不强，说难听点是有些寒酸的建筑物。但对瑟雷丝缇娜来说，反而因为构造跟别馆的气氛很像，让她觉得很平静。建筑物的左右建有小小的尖塔。主要是作为惩罚房，平常不太会用到。由于是古老的建筑物，商家或是一般民家出身的学生大多在这里生活。『喂，那个……是无能者耶？』『什么啊，明明就不会用魔法，还要继续待在这里喔？』『都已经这么无能了，还不知道自己的斤两吗？还不是靠公爵家的势力走后门才能进入这所学校的……』『虽说是公爵家出身，但她是情妇生的孩子吧？怎么可能会知道羞耻两字要怎么写呢。』『真的很厚颜无耻呢。明明早点消失就好了。』看到瑟雷丝缇娜回来的人们，以明显带有嘲弄意味的表情看著她。在他们眼中，公爵家出身的瑟雷丝缇娜给人的印象就是「有能但无才」、「只是凭著权势才能待在这里的无能者」、「走后门的」。对付出高额学费、拚命学习的他们而言，瑟雷丝缇娜的存在看起来肯定很让人不爽。她自己也很清楚这件事，以前都窝在学院里的书库。一方面是对他们感到抱歉，一方面也是拚命想要让自己变得可以使用魔法。虽然这么做的结果并不如预期，但这也是「以前」的事情了。现在的瑟雷丝缇娜可以使用魔法，如果是简单的魔法甚至可以不须咏唱。只是学生们还不知道现在的她的改变。瑟雷丝缇娜在不断重复著严苛生存竞争的魔之森战斗并存活了下来。她的实力早已远胜过其他学生。「大小姐，还请您别太在意。他们还不知道现在的大小姐已经不一样了。」「我知道，不过两个月前的我还真有办法待在这种地方呢。说实话，只让人觉得不悦。」「正因为心情比较有余裕了，才能够看到周围的事吧。接下来才是重头戏喔？」「我知道，蜜丝卡。我会成为一个不使老师名声蒙羞的魔导士，从这所学院毕业的！」带著充满干劲与决心的表情，她毅然的迈出步伐。在瑟雷丝缇娜的左手上，老师杰罗斯制作的手环型魔法媒介正闪闪发光。接下来她的新生活就要开始了。◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇两天后，她带著决心，以挑战苦难的气势去上学院的课，但状况当然没什么变化。只是和两个月前重复著一样的情形，带著侮蔑及嫌恶的视线始终缠绕在她身上。老实说她也升起了一股想要逃走的心情，但瑟雷丝缇娜仍想办法克制自己，继续上课。学校的讲师们也以视而不见的态度对待她，不对她说任何多余的话。因为要是胡乱丢课堂上的问题要她回答，她会反过来从不同的角度提出质疑，令讲师们难以回应。对讲师们来说瑟雷丝缇娜非常棘手，尽管对她那想要去理解不懂的事物的态度抱有好感，但她会追问一些连讲师们也答不出来的问题，所以是个麻烦的存在。不能使用魔法却十分优秀。光是这样对讲师们而言就是个难搞的对象，最后他们便对瑟雷丝缇娜采取无视的态度。尽管站在指导者立场的人不该这么做，但从讲师们的角度来看，她真的优秀到很难搞的程度，要是承认她的优秀，就会显得自己很卑微。若是她能使用魔法，那事情又不一样了。然而讲师们对于不会使用魔法，只会提出各种理论的瑟雷丝缇娜感到不快这点也是事实。不管这些讲师的思绪，瑟雷丝缇娜将上课的内容记在纸上。这个世界上没有像笔记本这种方便的东西，纸必须自行购买，要是不买的话就只能凭靠记忆力默背。所以学生们都很认真的在听课。『这堂课的内容我以前就在图书馆看过了。虽然老师也说预习是很重要的，但在将魔法文字视为一个有意义的话语的时间点就已经搞错了不是吗？虽然利用魔法文字组成能使魔力变质的指令文字，将之连接成为魔法术式这一点是正确的，可是照现在这样继续把对魔法文字的误解给推广开来真的好吗？』对她来说，现在的学院没有值得她学习的事物。光是知道魔法文字与魔法术式的本质，就足以说上这堂课是没有意义的。然而将错误的知识推广开来感觉也不是件好事。她认为必须在此阻止错误的上课内容才行，这也是为了往后的魔导士们著想。于是她便行动了。「萨玛斯讲师，我可以发问吗？」『来啦────！』讲师萨马斯在内心大喊著。这对他来说是十分不想见到的发展。「有什么问题呢？瑟雷丝缇娜同学。上课内容有什么奇怪的地方吗？」「不，只是我从以前就这样想了，魔法文字是以56个表音文字及其他用来代表数字的10个表音文字所构成的对吧？而这些字各有各的含意，并将其经过复杂的组合构成魔法术式。现在的魔法理论一般都是这么想的，这一点应该没错吧。」「这、这有什么问题吗？」「虽然是很单纯的疑问，但这个魔法文字难道不是作为文字，组合成话语来使用的吗？要是文字不是各有含意，而是将文字组成话语，藉此构成使魔力变质的命令文字的话，现在所学的东西还有意义吗？」对萨马斯讲师而言，这是非常具有冲击性的发言。现在魔法术式的解读工作充满阻碍。与其这么说，不如说完全处于停滞的状态。有许多魔导士都认为魔法术式是由魔法文字串连而成，像拼图一样，想使用魔法，就得倚靠魔法文字所发生的连锁反应来发动魔法。然而魔法术式本身是话语的排列组合的话，所代表的意义就大不相同了。「等等<p style="font-weight: 400;color:#af888c;">（继续下一页）六六闪读 663d.com