第一卷 I.生命

  
  
  
    1「很大对吧？」走在前面的主任老师回头对我说。「很大，就像大学一样」我一边回答一边环视四周。进校门后的路十分宽阔，铺着漂亮的石砖。道路两侧，榆树与树丛井然并立，散发着古朴风韵的砖砌建筑悠然伫立在行道树的尽头。每一栋建筑都最多只有四层楼，整体在平面上的感觉十分宽敞。眼前所呈现的风景，俨然是一座古典风格的大学。但是，这里不是大学。不，更准确地讲吧。这里，没有大学。此时，我看到身着制服的女孩迎面走来。分不清是初中生还是高中生的女生低着头从我们身旁经过。正当我目送女生的背影时，主任老师问我了句「怎么了」。我连忙解释「没事，只是不知不觉萌生起怀念之情」「怀念，是吗？」「是啊。在近处看到身着制服的学生，我马上就有种感觉。啊，我又回到学校了。话虽如此，我离开之前的学校也才一个月呢」我嘴上这样解释，结果自己都吃了一惊。我似乎比自己想象中更喜欢学校。「也许这么说不太合适吧。女生真的很可爱」我开了个这样的玩笑，主任老师听了，微笑着这样说道「那你可以尽请期待。春假结束后，这条路就会被两千五百个女孩填满」我不寒而栗。没错，这里唯独没有大学。我新赴任的这所『私立藤凰学院』，是集幼儿园、小学、初中部、高中部为一体，实现合计十四年一贯式教育的名门女校。这所学校的院地比三流大学还要大，集合了从幼儿园到高中的所有教学楼，另外还配备图书馆、体育馆、操场等大型设施，还为离家遥远的同学配备了宿舍。一旦进了学院的校门，便会充分得到自明治时代延续至今的一流教育，毕业时便完美地成为不论到哪儿都能昂首挺胸的良家淑女。话虽如此，这所学校并非只为有钱人服务。听说，藤凰学院每年都会接收无依无靠的孩子，直接让她们住进宿舍，在这里就读。接收对象从高中部一直幼儿园都有，最小的孩子似乎从四五岁就在校内接受抚养。主任老师说，这一切全都是遵循创办者理念所进行的事业。真伟大。能在伟大前辈开办的学校里任教，我感到真是太好了。但是，我想请教那位大前辈一个问题。为什么？为什么是女校？没有教职经验的人或许很难理解，其实豆蔻之年的女孩就是妖魔。我在之前学校的四年里早已领略她们的本性，甚至达到生厌的地步。实际上我也说过讨厌，说过无数次。因为我害怕女生，我还找心理辅导老师咨询过。人家就让我忍下去。那还只是应付高中生的情况。这个崭新的职场，可是从五岁到十八岁的两千五百个女孩上窜下跳无法无天的地带。我这个风华正茂的二十八岁小伙，稍有不慎怕是瞬间就会被扒光衣服从后门扔出去。竟然一开始就提出创办这么一个可怕的设施，那位大前辈到底是多不知死活啊。「是一位名叫一因缘的学者」主任老师告诉我说「与其称她为学者，其实她更是一位以教育家享誉盛名的人物。她向众多弟子传授过教育的本质。然后，她在弟子们的援助之下创建的一所学校，就是这所藤凰学院」主任老师深切地给我讲述大前辈的故事。而我只是微妙地感到认同……也只有女性想得出去造这种名为女校的魔窟了呢。2在宽敞的办公室一角，集合了多达八十名的教员。前方，校长老师的年度伊始讲话绵长地继续下去。活到二十八岁再听校长讲话，还跟上初中时听到的没什么差别。名为校长的人种，兴许游离于自然法则之外，是永恒不变的存在。恒久不变的讲话结束后，我向八十位教员们作赴任致辞。我是个非常普通的人，做了非常普通的问候之后便非常普通地得到接纳，获得不强不弱普普通通的鼓掌。早会同样在普普通通中结束，集合的老师们以缓慢的动作解散，慢到似是人都被拉长了。大家都在返回各自的办公桌，而我并不知道自己的座位在哪儿。正当我四处张望时，教导主任向我搭腔了。他说，理科、社会科、体育科有各自的准备室。我这个生物老师的办公桌就在理科准备室中。主任老师叫住一名正准备离开办公室的男性。他叫受村，整个发型圆溜溜的，是物理老师，主任老师让他带我去理科准备室。「伊藤老师，你多大？」在走廊上，受村老师一边走一边问我。「二十八，受村老师呢？」「我二十六。咱们差不多呢」说着，他露出和蔼可亲的笑容。受村君是一名可爱的男性。他有着过去广末凉子那样的圆圆发型，脸上一露出那无忧无虑的笑容，简直活似过去的广末凉子。然而活似广末凉子一样的二十六岁男性的这种设定，毕竟让人难以接受。「伊藤老师是位年轻老师，真是太好了」「何出此言？」「是这样的，之前的理科教师除我之外还有两位，大迫老师和有贺老师。大迫老师已经五十多岁了，有贺老师跟我们差不多。然后，那位大迫老师今年升任学年主任，移到办公室去办公了，说是去那边更方便。所以，准备室里现在就只剩下我和有贺老师。大迫老师不在，心情真是轻松多啦。这个时候听说要来新老师，心里就盼着最好是位年轻的老师」原来是这样。我点点头。我非常理解他的心情。我和受村毫无疑问都是独当一面的教师，然而在四五十岁的老资历眼中简直成了小鸡娃，就跟学生没什么两样。在之前的学校里也是，我动辄就被老大姐像吼学生一样骂得狗血淋头。老师间那样的上下级关系无处不在。因此，年龄彼此相仿的老师能够坚守住理科准备室的话，不难想象那将是愉快舒适的职场。总之，感觉受村君人很不错，要是跟那位叫有贺的人物也能合得来，我觉得理科准备室的气氛会像社团活动室一样轻松自在。不过这话要是真说出来，就真的要被当成学生看待了。那个深陷阴谋漩涡之中的立刻准备室，位于高中部校舍四楼长长走廊的中段，在理科室的隔壁。走廊的墙壁上贴着学校里司空见惯的理科新闻。理科相关的杂学与新发现，以大大的照片汇集在墙面海报之上。本月的主题为「海为何物」。向途径之人抛出这个问题，未免显得太过宏大。跟在受村君后头一进准备室，我不禁感叹起来。不算太大的准备室里，墙边密密麻麻地摆放着铁皮柜。柜子里摆满了烧杯、量筒等试验器材。它们都不算新，但光泽亮丽，看得出平时打理得非常到位。柜子上面还摞着木盒，那一定是用于显微镜观察的标本收纳盒，而且一眼就看得出标本数量相当丰富。我以前执教的学校对理科并没有什么投入，实验器材和标本都仅仅维持在最基本的水平。或许该说这里不愧是传统学校，过去的前辈老师们留下了丰富的遗产。窗边竟然还摆着渡渡鸟的模型。我脑子里想着它应该并非不可或缺，人却就像第一次进到博物馆的小孩子一样心潮澎湃。这时，受村君朝着那只渡渡鸟喊了声「有贺老师」。那就是有贺老师吗？听说年龄相仿，但没听说是只渡渡鸟。再说，渡渡鸟能活二十八年吗？想到这里，渡渡鸟跟前露出一颗脑袋。一位跟渡渡鸟又像有不像，好像仙鹤一样的美女倏地站了起来。「有贺老师，这位是伊藤老师」受村君向她介绍我。「刚才在早会见过面的呢」有贺老师「啊」了一声，似是想了起来，把手放在嘴上。「是有这么回事……我明明听到是生物老师，还是一个人先过来了……。不好意思，我做的不够周到」有贺老师这样说道，深深地低下头。「不，我完全不介意」我连忙摆手。「我叫有贺哀，教化学」原来如此，怪不得想把前辈老师赶走呢。3有贺老师二十七岁，刚好夹在我和受村君中间。她是藤凰学院的毕业生，在大学取得教师资质后便直接回到在这所学校任教，今年已是第六个年头。她瘦长的脸，白皙的肌肤，然后是与脸蛋形成鲜明对照的漆黑长发。之所以给人以鹤的感觉，估计是因为这个颜色搭配吧。她举止温文尔雅，同时受到老师们与学生们喜欢，言行之中散发出如鹤一般高雅的风韵，却又并没有让人不敢接近。学生们待她就像朋友，喊她小有鹤，鹤鹤。受村君这样讲道。而且不光是为人，她作为教师的水平也颇受好评。她所教授的化学课程浅显易懂，学生们的成绩与日俱增。在理科要选择的科目中必数化学，化学招揽到的志愿学生有物理和生物的三倍。低年级的学生向前辈咨询科目选择时，也总是得到二话不说的回答「鹤鹤的化学」。由于化学<p style="font-weight: 400;color:#af888c;">（继续下一页）六六闪读 663d.com