第四卷 《可能性的种子》

  
  
  
    「好——接著是背重物跑步！」「「「咦咦咦咦咦——！？」」」雷乌斯的吶喊声响彻竞技场，接著传来的是学生们的哀号声。「既然有力气大叫就没问题了。因为大哥说真的撑不下去的人一点反应都不会有。」装满沙子的袋子，随便算应该都超过三十公斤。雷乌斯背著它跑了将近一小时，现在还很有精神。相较之下，什么东西都没背，跟在雷乌斯后面跑的学生们喘得上气不接下气，带著快要死掉的表情趴到地上。「那个，雷乌斯学长。你真的每天都跑这么久吗？」「对啊。而且平常我跑得更快，又是在山里跑，障碍物更多。跟那比起来这算轻松的，我还觉得不够咧。」「好、好可怕……」山里的路比较不稳，不能照直线跑，因此疲劳程度完全不能比。尽管如此，学生们却一副要死不活的样子，看来基础训练得再加强一些。雷乌斯想叫他们背著重物继续跑，我便开口阻止他。「今天只是要知道他们的极限，锻炼等下次再说。不能害他们受伤，所以到此为止吧。」「知道了，大哥。我可以再跑一下吗？」「可以啊，剩下的交给我就好，你爱跑多久就跑多久。」「嗯！」雷乌斯用比带学生跑时还要快好几倍的速度飞奔而出，倒在地上的学生看得瞠目结舌。我走到前面拍拍手，让他们的注意力集中在我身上。「我一开始也说过了，你们目前最好不要想跟上雷乌斯。今天我叫大家跑步是为了让你们知道自己的极限，我只能教你们提高极限的办法。」他们好像听得一头雾水。很遗憾由于没有时间，从现在开始训练的话，顶多只能练好基础。「有怨言或是觉得自己跟不上的人，最好尽早退出。因为就我们看来，刚才的算不上训练，比较接近暖身运动。」「那个……不能教我们剑术吗？像雷乌斯学长那样。」「教雷乌斯剑的人不是我。关于剑术我能做的只有帮你们锻炼出可以尽全力使剑的体力。」大部分的学生听了都失望得垂下肩膀，对此有误会的人比我想像中还多。无论我教你多厉害的剑技，只要身体跟不上就没有任何意义。尤其刚破一刀流对身体造成的负担很大，不好好锻炼绝对会搞坏身体。其实我希望他们自己察觉这点，不过偶尔给个契机也是必要的吧。因此我把我的想法传达出去，半数以上的学生都注意到了。「有问题明天再问。今天就这样解散吧。」精疲力尽的学生们摇摇晃晃站起来，回到宿舍。这次参加的有三十人左右，明天大概会只剩一半。一开始叫他们跑步不只是为了测出个人的极限，也是要判断他们是不是认真的。我没空教来玩的人。「唔喔喔喔喔喔——！」今天雷乌斯依然全速在训练场奔跑，扬起一大片沙尘。之后是用绑重物的木剑空挥。有几个学生不想输给雷乌斯，拚命追在他身后。他们是雷乌斯的小弟，同时也是诚心想变强的人。「大、大哥，等一下！你跑太快了！」「不愧是大哥。可是我不会输的！」「我、我怎么能输！我可是亚加特家的下任当家！怎么能输给平民！」迷宫事件时找雷乌斯宣战的哈路德也在。想当然耳，里面也有累得昏倒的人，但我叫了几个负责照顾人的学生在旁边待命，应该没问题吧。我离开训练场，走向在不远处集合的学生。「……就是这样，没必要照课本教的方式用魔法。」「重要的是想像力。不要以为魔法就是别人用给你看的那个样子，要相信自己做得到。」艾米莉亚和莉丝在那边上魔法课。雷乌斯是剑术和体力的话，这边就是强化魔法的训练。将近三十名学生坐在地上，两人则在他们前面搭配实际操作，将我教给她们的施法方式告诉学生。今天还有第一次来上课的学生，那名学生举手提问：「『相信』是要怎么相信呢？」「只要相信天狼星少爷就好。既然天狼星少爷说做得到，就一定做得到。实际上，我才花几天就学会了。」「艾米莉亚和雷乌斯是特例，我想对大家来说这并不简单唷。所以先从想像自己有办法不念咒开始吧。来练习不念咒发动初级魔法好了。」两人禁止学生念咒，叫他们只念魔法名称发动魔法，可惜果然没那么顺利。想打破根深柢固的常识，凭半吊子的心情是办不到的。连如今可以自然地不念咒施法的莉丝，都花了很长的时间。外加这些学生对魔法已经有一定程度的瞭解，难度就更高了。不断想像，不断朗诵魔法名称。这不是马上就能看到成果的训练，所以要看他们能不能持续这个过程。想像固然重要，不过坚持下去的意志力也是关键。才练几天实在不可能学会无咏唱，但从一开始练到现在的一名女学生，已经出现无咏唱的徵兆。她是小我们一岁的学妹，尽管只维持了几秒，她在念出「火焰」的瞬间，制造出一颗火球。「艾、艾米莉亚姊姊，我成功了！」「嗯，做得很好。这么快就抓到诀窍，你很厉害唷。」「都是因为姊姊说做得到。全是托姊姊的福！」她看著艾米莉亚的眼神，完全是坠入爱河的少女。那名学生对入学后遇见的艾米莉亚一见钟情，在那之后都叫艾米莉亚「姊姊」，是非常仰慕她的孩子。喜欢的人说的话果然就是不一样，她比其他人更快抓到诀窍。跟当初的艾米莉亚一模一样。尽管有点令人不安，有常识的莉丝也在，放著不管应该也不会有问题吧。艾米莉亚上课上到一半发现我，但我只有对她挥挥手，接著便离开了。让弟子们也去教学弟妹，是因为这也是种经验。有些东西透过指导他人会理解得更清楚，这也是训练的一环，因此我积极地让他们教人。雷乌斯与其说在教人，不如说是跑到前面让大家追在身后，这也是一种教育形式，所以我都让他照自己的意思做。当然我也会亲自出马，指点有一定基础的学生之后的练习方针，忙得不可开交。总之每个人的训练似乎都挺顺利的。今天是跟校长报告的日子，我回去又看了弟子们一次后，便前往校长室。我和校长的对决已经过了半个月。我顺利得到毕业资格，本来想在毕业前的几个月做好旅行的准备，悠闲度过，知道我有多强的学生却希望我帮他们训练，教他们无咏唱的办法。老实说，我是想锻炼他们看看没错，不过基于各种理由，我一直没有答应。某一天，校长把我叫过去。本以为他又要催我做蛋糕，这次却不是校长室，而是叫我到老师们用来开会的会议室。会议室里有一张大长桌，全校老师齐聚一堂，校长坐在上座，我则被指定坐在校长对面。我心想「所有老师都在，真是难得的景象」，环顾四周，其中一名老师瞪著我大叫：「校长！您真的要让这个学生教人吗？我反对！」「对啊！您以为我们这些老师是干么的？就算您是校长，这未免太失礼了！」疑似贵族的老师怒吼道，跟赞同他意见的数名老师一起对校长抗议。然而校长却泰然自若地喝著红茶，无视他们。到底是怎样？莫名其妙叫我过来，一进来就被一堆老师瞪，我完全搞不清楚状况。「请问，您找我有什么事吗？」「不好意思。各位老师，麻烦不要放著什么都不知道的学生各说各话。麦格那老师，请你跟天狼星说明。」「好的。天狼星同学，你跟校长交手后，其他学生是不是有去拜托你训练他们？」「是的。他们想参加我们的训练，或是希望我教他们无咏唱的方式等等，但我再不到半年就毕业了，所以没有答应。」对其他老师不好意思也是原因之一，不过最主要的因素是时间不够。只有几个月的时间，连能否帮他们打好基础都不知道，更重要的是学到一半是最危险的。因为我看过好几个变得比其他人强一些就因此得意忘形的人。刚才对校长抗议的老师得知我没有答应，频频点头。「正确的判断。我不希望我的学生被别人灌输多余的智慧。」「多余的智慧究竟是指什么？至少我不认为无咏唱的方法是多余的。」「这、这个……不只是魔法，那个莫名其妙的训练也很可疑。」「可疑？但赫尔提亚家的马克在他的训练下，前几天终于同时使出五根『火焰枪』，并且完全击中目标。结果你竟然说他的训练莫名其妙？再说，我不记得校规有规定学<p style="font-weight: 400;color:#af888c;">（继续下一页）六六闪读 663d.com