短篇 镜不能鉴

  
  
  
    出自《野性时代》vol.105网译版 转自 轻之国度翻译：zegao1.起因是在星期天。那天我出门买了趟东西——在一段时日的小心使用之后，我那笔尖将折的G笔终于还是迎来了大限。一方面打算着补充些网点纸，另一方面我又心血来潮地起了购置新云规的念头。在常去的杂货店里购置完毕后，我又顺脚去到了电器店——因为近来开始想用电脑作画，我就打算去探探价格。虽然父亲那姑且有台闲置的，但那台电脑存储空间太小，不适合用来画画。虽然人们都说电脑一直在降价，但光靠我的零花钱还是不太够。要是再加上触控板凑出完整的一套，怎么想都是我无法高攀的价格。阿福可能知道点什么便宜入手的方法，但就算降到半价我还是买不起。希望有朝一日能迈入数字化——树立梦想的我正打算走出店门，一张熟脸浮现眼前。“这不是伊原嘛！好久不见！”虽然对方一眼认出了我，但我辨认对方却花了点时间。说话者是我初中的同班同学池平。因为她染了头发画着妆，所以我一下没认出来。初中时池平一直都很努力地和班里打成一片，并不是这么花哨的人。我觉得她印象有所改变，并不只是因为发色和化妆的问题。“啊，好久不见。”说着我招了招手。我和她关系并不算特别好，也说不上坏。就算只是初中三年间有着一年缘分的普通同学，久别重逢果然还是会令人感到怀念。“你干什么呢？”“在想要不要买台电脑。”“哎～？想买哪种？”“这个嘛，都太贵了，下次再说吧。”“是啊，都太贵啦！”池平夸张地应和着，看向了我的购物袋。“都买什么了？”“呃，怎么说呢……”听到预料之外的提问，一时我不禁语塞。我画漫画的事是向初中同学保密的，知情的也就阿福、折木和几个同好而已。虽然没做什么坏事，但要让别人知道，十有八九得被请求说“让我看看”，那可太丢人了。“文具。”这不算谎话。我的回答明明很无趣，池平却面色微秒地点了点头。“啊，也对。毕竟伊原你很聪明啊。”如果换到初中时代，这句话里肯定隐藏着诸多情绪。对好成绩的羡慕和对差成绩的自卑交织在一起，势必会蕴生出一种难以言喻的忧愁来。可现在池平的语气平平淡淡，我也就不必再多做顾虑了。虽然并不觉得自己真的有多聪明，但我进的高中比池平那所难进一些，此时谦虚只会招来厌恶。初中毕业已经一年有余。能够自自然然地进行这种对话，或许也是我们都成长了一些吧。只不过我购物袋里装的并不是学习用具，而是特殊的“文具”就是了。因为感觉像是撒了谎，所以我略为心虚地问：“池平你也是来买东西的？”“嗯。本想来找个便宜的摄像机，可价格比我预算高了一千日元。”“摄像机？”“嗯！”音调瞬间扬起。“跟你说啊，我现在在玩乐队，不过我技术太差，所以打算练练摄像。怎么样，很努力吧我？”哈哈，我应声笑道。就漫画而言，光说“我想画”却不去练习的人比比皆是。和那些人比起来，池平的确算是很努力了。“你用什么乐器？”“贝司，不过现在主唱走了……”说到这里，池平的表情一下明快起来——“对了！伊原你很会唱歌吧，现在参加什么社团了吗？”话头怎么跑这儿来了！我很会唱歌？这是哪儿来的误会啊。能想到的也就是自己当过合唱团的声部首席，那还是因为没别人愿意干。我赶忙说道：“嗯，参加了参加了。放学后真是忙得要死啊，在家也没法闲着。另外我并不是很会唱歌。”“哼？是吗。运动系？”“不，文化系。也有池平认识的人在。”“喔？谁？”“比如福部……还有折木之类的。”我随口道出了名字。说着说着，只见池平的眉角眼瞧着吊了上去。现在后悔为时已晚——“折木！那家伙也在？”池平唾弃道。接着她像是误会了什么似地担心的说：“原来如此……折木也在啊。那可真是倒霉透了。”“呃，嗯。”池平进一步压低声音轻语道：“虽然不知道是什么社团……不过要是太那个的话，你就把他轰出去。虽然我做不到什么，但感觉应该有人可以帮忙的。”吞回溜到嗓子眼儿的话，我只能默然地点了点头。那之后我们又聊了两三句便互相道别，但在回程路上，我的思绪还是不由得飘到了折木身上。池平并没有过度反应。只要是那年镝矢中学三年五班的学生，都有蔑视折木奉太郎的理由。不，真要较真儿的话，可以说那年的所有毕业生都有理由蔑视他。那事我倒没忘，只是……我感受着河畔的凉风缓缓前行。那件事应该是在毕业临近时发生的，但印象中并不是一月二月。记忆已经有些模糊，好像是十一月下旬吧。2.镝矢中学有个习俗，每年的毕业生都要全体完成一个毕业作品。因为每年都要不同，几十年下来各种点子自然都被用过了。比我们高一级的前辈们是“植树”。一颗树苗在二百多个毕业生中逐个传递，然后由最后一个人栽到土里。他们的“全体完成的毕业作品”就是这个，只能说实在是太投机取巧了。决定做什么的过程我并不了解。因为需要花钱，所以我猜是职员会议上决定的吧。不知是不是对前一年进行了反省，总之我们年级决定要做一个更像是“作品”的东西出来。“我们讨论的结果是，大镜子如何呢？”当班委细岛同学如是宣布时，全班都笼上了一层茫然的气氛。谁都没想过要自己做镜子，估计也没人知道该怎么做。细岛同学很容易脸红，那时他应该也是红着脸又解释了一遍：“我是说，咱们要给一面大镜子做镜框。”闻言我们才明白过来。给一面纵长近两米的大镜子配木制装饰边框，由各班分担进行雕刻。一旦完成，那面浮雕饰边的镜子就会永远留在镝矢中学映照后生。镜子这个选择是好是坏我也说不好。虽然有总比没有方便，但感觉几年之内那玩意儿恐怕会变成怪谈的舞台。实际作业的头一步是整体进行设计。“设计由二班的鹰栖同学负责。”闻言我便心领神会。鹰栖亚美同学在市绘画比赛中拿过银奖，运动会的吉祥物就出自她笔下。在我们年级最擅长画画的人里，她想必能算上一号。鹰栖同学的设计被分成了几十个部分，平均分给五个班级，每个班再各自分配、雕刻。最后将所有部分拼接起来，大功告成。好像也不是那么费时费力的活。毕竟我们还要准备中考，到十二月基本就是临战状态了。太麻烦的事肯定做不来——这应该是大家最直率的想法。在没有任何反对声音的情况下，毕业作品的制作开始了。鹰栖同学的设计是正统派：蔓生的葡萄藤将镜面围在中间，藤蔓各处茎叶繁茂，累累硕果压弯了枝头，有几部分点缀以瓢虫蝴蝶，还有地方则飞着几只小鸟。说是这么说，其实我获知整体设计已经是完成之后的事了。一开始，我们拿到的只有十厘米见方的木板和负责部分的设计图。我们组被分到的是镜子左侧的浮雕。据细岛同学说，镜子上下两部分设计很细，左右则不然。因此经由讨论决定，接到上下部分的组各只需要刻出一块浮雕，接到左右部分的组则需要雕两块。我们接到的两张设计图中，其一是藤蔓微微蜷曲，枝叶蓬勃生长的构图，这部分相对比较轻松。然而另一部分则绘有小鸟啄食藤上葡萄的画面。组里的男生抱怨道：“凭啥只有咱们得雕小鸟啊？”“那帮人好像光雕藤蔓就行吧？这活怎么干啊！”虽然话不中听，但他们说的的确在理。我组分到的设计图明显比其他组的更棘手。他们主张的“工作量分配不公”完全就是事实。然而——“一开始也没人说要公平分配吧？”这条反对意见同样成立。老实说这话就是我说的。“反正也轮不到你们雕，所以别抱怨了。”听到这句话，男生们安静了下来。意识到不用自己动手，他们心里想必都很雀跃吧。复杂的设计、紧迫的工期、迫近的考试，结合这几个条件来考虑，把任务交给不擅雕刻的男生风险太大。前阵子阿福曾经说我最为重视的并非“公平<p style="font-weight: 400;color:#af888c;">（继续下一页）六六闪读 663d.com