外传 平凡后日谈Ⅲ 文化祭 前编

  
  
  
    这是，阿一他们这群回归者再次回到学校上课不久时的故事。依然，人们在看见上学时的月会发生人祸，或是将充满杀气的子弹射入有如是被捕虫灯所吸引过去的蛾一样的令人厌恶的人们，更或是由于穿着轻飘飘般制服的月小姐而正好使自己变成人祸受害者等等，阿一走过了愉快上学之路进到教室里。然后，「唔っ」「唔、唔咕っ」「咿」同学们一齐把脸移开来了。紧紧地抓着桌子，在让身体噗噜噗噜地颤抖着。「喂，有话想说就说出来啊」能再度上学的这件事，在已经化成每天早上的惯例同时下却因为某种现象使一股压力被阿一散发出来了。龙太郎作为代表回答起来。「南云っ，你穿制服的样子！跟你很不搭っ」玉井他们发出噗地笑喷了。对同班同学来说，那已经是属于『召唤前的南云一』的遥远记忆了。一头白髮和眼带、金属的义手，和一身的黑色大衣。大腿上还有一把大型左轮。那才是他们印象中的『南云一』。那才是大家的『魔王大人』如果是敌人连神都敢杀，虽然他还顺便拯救了世界，但……现在，却穿着一身的学生制服。外表虽说是回到了充满普通人类的感觉，但每天早上要把这太过超现实的感觉忍耐下来就很辛苦。很认真，每天都不会迟到地到校上课的魔王……确实很超现实。话虽如此，到底还是笑得太过头了。似乎有这种感觉的光辉便将规劝的话语给说出口。「唔、喂，大家。笑得太超过了喔。的确，跟他不太搭──」响起噗咻的枪声了。在击鎚触发下使被装设在子弹内部超小型宝物库里被压缩起来的空气被释放出去时，藉此，才使得左轮手枪得以实现无声的橡胶弹。文明社会──特别是在这个法治国家的日本，安安静静的射击就显得很重要了。不能给四周添麻烦。就因为那样，才使由阿一谨製『有所节制的空气子弹』，才没有使脑髓从光辉的脑袋瓜上四散开来。仅只是使他从椅子上跌落下来而已。「为什么开枪了！？话说回来，为什么是我！？」轻描淡写地就把光辉的强烈抗议给无视过去，魔王大人的视线就往整间教室睥睨起来。眼神胜过任何的雄辩。换言之，就是「你们所有人，都想挨上一枪吗？」这个意思。「……嗯，阿一。自重自重」「阿一先～生，你不是要成为一个模範的日本人吗？还是说，子弹的吐槽才是日本文化？」「阿一同学，你造成希雅的误解了把枪放下来好吗？」「这是在产生误解之前的问题吧。话又说回来，香织。光辉已经在满地打滚了先去帮他恢复。妳瞧，都痛到整个人变成一座拱桥了。都成了一条反捲起来的虾子了啰」被说服（？）了的阿一，一边重複地在说着「唉呀呀。我可是日本人。是个善良又模範的日本人」的这句话一边将多纳转送回宝物库内了。接着没多久就响起了铃声，宣告着第一节的授课将要开始。不久一名数学老师就进来了。名字是浅田一郎（３２歳）。有着一双狐狸一样的眼睛、仔细地被梳理过的头髮，以及说话方式会给人有一种很啰哩叭唆的特徵。正当向站在讲台上的浅田敬完礼坐下来的时候，他的视线就往月和希雅移动过去。是常有的事。以及，那股视线会在最后往阿一那边移动过去，就连狐狸眼会瞇的更细，也是常有的事。随着开始上课这么一句话，就使教科书的内容被往前推进。然后，还是就如往常那样，阿一就被点名要去当有点难以回答的问题的答题手了。「南云，请你回答」「是，老师」複数噗嗤地笑喷开来的声音……仔细一看，龙太郎他们都趴在桌上。香织则是把脸移开来，就连雫都把头低下来在颤抖着。「～～～～我想就是这样。老师」噗咿！响起像猪一样的笑声了。是信治。似乎是受不了了。一旁的良树则抖得太厉害让桌子都发出喀拉啦喀啦的声音。「又来了啊っ，你们！到底有什么好奇怪的っ」浅田老师生气了。今天的我，已经忍不下去了！用这样的感觉在发出怒吼。虽然是常有的事，但就因为每次碰上阿一就会有人发出笑声，或许就会有一种自己被嘲笑了的感觉。「对不起，老师。我自己会去跟这些家伙说说的」噗嗤！！这么一声下奈奈笑喷了。就在旁边的妙子捧着肚子。优花则拧了自己的手背太用力而泪眼婆娑着。敦史，则将笑意忍耐得太用力而用颤抖的声音在内心倾诉着。「南、南云使用敬语……太不适合他了……」这正是，同班同学们的共同心声。「对老师使用敬语是理所当然的事情吧！」「完全没错，老师。这些人是笨蛋。我自己会想办法。真的很对不起」发出这种不要啊～～来自女生们的悲鸣声了。不管怎么说，会说敬语的阿一对同班同学们来说似乎是『不可能』的。姑且，对缇奥的祖父和香织她们的家人会很自然地就用敬语说话，虽然不是第一次见到，但不知道为什么，会对除了他们以外的人使用敬语好像使同班同学们很难忍受下来的样子。虽然对此也已经相当习惯了，但……要完全习惯，还要再花一些时间。就在魔王的那种值得敬佩的态度如果是在托达斯的话会因为笑得太过而快要引发痛苦悲鸣的大混乱的这种罕见事态而使教室里的人都在抖个不停的时候，浅田老师，将「那双眼睛，絶对是闭起来了呢」这种感觉得眼睛给瞇起来了。然后，就响起一声嗤之以鼻类似小笨蛋的笑声了。「南云，我来告诉你一件重要的道理。所谓『信用』，就是要从日常的言行做起」也就是说，阿一平日的言行似乎没有被夸奖，因此不值得信赖，这个意思。身为教育者，对学生说出「你没信用」这句话是怎样……带有这种吐槽的话，对阿一而言并不想使事情更加麻烦而忍下来了。因为我可是一个善良又模範的日本！是幸亏有忍下来的福吧，教室内一下子安静下来了。仔细看，班上一半的人向浅田老师投以就像是在看时髦的自杀者一样眼神，剩下来的一半则是露出就像是在看核弹快要炸开来的眼神往阿一那边看过去。阿一先生非常不愿意！是平时的言行造成的吗？浅田老师，连注意到班上显露出那种气氛来的感觉都没有之下，就用会惹人厌的语气继续往下说了。「本来，你们是被称作是回归者，就会被世人另眼看待。处在那中心的你，在那种情况下就会被当成矛头。就连是在异世界那里战斗的这种玩笑话，也是你想出来的吧？可别把大人都当成是傻瓜了」「对不起，我会铭记在心的」「那是真心的吗？我可非常不这么认为啊。你去查一下字典谦虚这句话的意思。这样一来，多多少少会涌现愿意让你们这种使世上纷扰不已的人，来学校上课的学校一点感谢的感觉吧」这间，被设置在校舍角落『特别班级』，并非是学校的善意。是出于人情世故而在行政面上所达成的结果，是一种很无奈被弄出来的做法。话虽如此，阿一併没有打算要故意深入去探讨这件事而进一步使事态发展到争吵的地步。便用很奇妙的表情点了点头。而且，有感谢之意，也未必是谎言。（……阿一。要宰了他吗？）（不要这样。姑且，第一个站到讲台上来的老师就是他老师啊）面对十分令人厌恶一直在说话的浅田老师，使月露出危险的眼神在进行念话。那眼神，是「就给他来句『神言』吧……」这样在思考着的眼神。阿一如同在斥责孩子一样在规劝起月来。正如阿一所说的那样，事实上，在复学后这个特别班级要不要全面开课，答案是『否』对回归者们的害怕?困惑?猜疑，以及对来自行政方面强硬姿态的抗议，就出现拒絶到这里来上课的老师，或是连日受到媒体或是监护人如机关枪一样的询问而感到厌烦提出辞职，前往其他学校任职的人。感觉不是不可能。与一般的失踪事件相差甚远。不论失踪时，还是回归时都是如此。虽说是教师但并不是圣人。会动揺是理所当然的。正因如此，即便对阿一或多或少会感到厌恶，但阿一却是很感谢愿意第一个站到讲台上来的浅田老师。「而且啊，南云。你，对女生好像很轻浮吧？」浅田老师的视线，再次往月和希雅扫视过去了。虽然也有往香织和雫看过去，但还是会回到那两人身上。特别是希雅。希雅感觉很不舒服一样扭动身体了。浅田老师针对不纯洁的异性交往开<p style="font-weight: 400;color:#af888c;">（继续下一页）六六闪读 663d.com