第七卷 恶灵也没有关系(上) 第四章 八月十三日 上午十一点-下午三点

  
  
  
    什么？真的假的？不敢置信，空洞的声音在我们中间响起。是不是因为下雨木门让水给泡了给卡住了啊。门打不开的话，试试窗户。是绫子的声音。我想起来这里有好多窗户，玻璃也破掉了的，没可能会给关在这里边的。麻衣，约翰退下。绫子捡起脚边的空瓶子。把这个玻璃砸碎吧，从外边看拉开。谁先从这个地方出去再说。不是我吧。语气虽然轻松，可表情却有些僵硬掉了。绫子用空瓶子砸向玻璃，发出足以令身体吓得发抖的声音，玻璃的碎片散得到处都是。砸玻璃的瓶子和被砸的玻璃——碎掉的却只是砸过去的瓶子而已。假的吧！我示意稍稍有些不安的绫子。其他不还有好多窗户吗？试试吗？是——是呢。那鲁制止正要抬脚的我们。不要乱动。啊？我去调查一下。约翰去二楼看看——麻衣！在！和约翰一起去，绝对不要和他分开。松崎小姐能和他们一起去吗。去。麻衣，走，探险去。嗯！我赶紧跟在约翰和绫子的后边。湿掉的衣服黏黏的，像缠在身上一样重重的玄关正面走廊的中间是楼梯。从这个楼梯上去的话、正中间是跳舞的场地、上去是胶合板做的墙壁，完全堵住没有任何出口。啊呐，到这里就没法走了。探险还真短呢。有门的。绫子指着的地方有个小小的门、上边有个小的金属锁锁着的。虽然是让南京锁锁着的可是轻轻一拉就从木板上拉了下来。木板已经腐坏掉了。拉开木板下是个小门，如果不弯下身子就过不去，门的里边是阶梯。、、、、怎么办？我看着约翰，要不要从这里下去？如果进去里边之后门打不开了的话怎么办？麻衣和松崎小姐在这里，把门开着。我下去看看。可是那鲁说让不要离开。约翰微笑着说我就上去一点点、我就去看看走廊窗户的情况就回来。那里开着的话我也还能出来，如果那里的窗户打不开的话，其他的窗户不是也打不开了吗。在阶梯上去的不远处可以看见有窗户就只到那里对吗？嗯，只到那里，我去试试看那个窗户能不能打开就回来。嗯——我用背支撑着门，绫子也紧紧抓着门的边框。约翰弯下身子进去了，里边的灰尘要比外边厉害很多。除了窗户以外没有其他地方有光照进来。窗户也因为下雨的关系变得很暗、在校舍里边感觉好像已经黄昏了一样。从楼梯上去的地方，是走廊延伸。因为是两层的建筑物，在右侧的一楼有七个教室并排着。为什么会有这么多教室呢。在这个学校刚建成的时候应该有这么多学生吧。这样啊，学生少了、二楼就不用封起来了啊。大概吧。一边说话，我一边紧紧地看着约翰的背影。约翰站在窗户面前稍后摇了摇窗户，之后马上下来了。感觉应该是窗户打不开，动都没动。不行吗？约翰苦笑了一下不行，总感觉这里的窗户好像都是弯曲的一样。说着就从门里出来了。这时候才发现自己有多紧张，直到约翰出来了，才一下子放松了，绫子也缓了口气。下来之后，那鲁他们还在尝试从窗户出去。听完约翰的说明之后那鲁的脸色变得十分严肃。下边怎么样？打不开。更粗暴一点方法吧。就这样吧。林打开附近的教室那出一个椅子。约翰想着从裤子口袋里拿出一个小小的瓶子、轻轻将水滴散落划着十字形。请离开一点。林拿起椅子砸了下去，我赶紧捂上耳朵，瞬间发出刺耳的声音——啊。我看着粉碎掉了的椅子再看看窗户。在椅子摔向窗户的瞬间好像弯曲似地摇晃了。但是仅仅是这样而已，门框也好玻璃也好都没有受到任何损伤。捡起其上断掉的椅子脚使劲儿地砸着玻璃。不可管多用劲儿砸、却连一点裂缝都没有。那鲁没有任何情绪浮动地开口道我们已经完全地被关起来了——2——？那怎么办？我问道，那鲁耸了耸肩。大家暂时都回到玄关处坐着。还不知道对方的目的——对方？需要给你解释一下吗？——就是把我们用非正常的力量关在这里的对方。那这样的话，那就应该不是人类了吗。按照常识判断的话，现在就是这种情况——至少知道了这里确实是有什么东西存在。是啊，我没想到真的会有。是呢。不变的是，窗外的雨声仍在继续，仿佛外边有瀑布的感觉。算了，那我们不做点什么吗？叹了一口气之后绫子道在这期间出去买东西的和尚他们总会回来，从外边能想处点办法也不一定。要不行呢。我一说完绫子就一脸的讨厌。让他不管怎么样都要做点什么，幸亏还能从没有玻璃的地方送点水和食物进来，我想这样好歹能够挺一下。那鲁苦笑问题是我们能抱多大期望。是啊。虽然不知道对方到底要做什么，但我不认为只是单纯的让我们觉得困扰或是高兴而已。绫子沉默了、约翰开口道。是啊，在这里呆着也是没有办法的事情，什么办法都没有——嗯，是这样呢。那鲁点点头看看我们。有谁带着火机吗？我带了。冲绫子点点头，又看了一圈玄关。先用鞋柜在走廊设置路障。路障对幽灵有用吗？用教室不是更好吗？对于我的疑问那鲁耸了耸肩。教室不行、不能只是暂时的安心，还要考虑太阳落下去之后的事情。？？？我感到不明白，那鲁立刻变成一副瞧不起人的样子。你想呆在一片黑暗里吗？啊，明白了。那还真是不好意思了呢，我不明白。有火机的话就可以在地上点篝火。在玄关踏板的两侧、到我下巴的鞋柜各有两个，合计一共四个并排着，原本学生很多吧。玄关更多，旁边堆积起来没有使用的鞋柜大概数一下就差不多有十多个。把这些大部分都移动到走廊上。因为一旦有事对面也出不去，所以请不要完全堵住。林说道。如果不堵住的话那不就没有意义了吗？没关系的。在走廊两侧天花板附近把鞋柜堆积起来，中间人可以通过。那个空隙稍微面前的地方、下次再在走廊的中间堆上鞋柜。刚好像是一对屏风一样把入口隐藏起来。这样可以了吗？差不多了，谁带着带子吗？我有，不过是塑料的。我把带子交给林、林从上衣内袋里拿出护符贴在仿佛屏风似鞋柜的走廊侧面。那个——可以问个问题吗？林没回话只是看着我。为什么这样做，这样没关系吗？民间有说法是恶灵只能直走，所以就有了在门的前边或者是内侧做上避开恶灵墙壁的习惯。就和这个影墙壁、屏风差不多。诶——这样的啊。虽说只能直走是民间传说，但是影墙壁确实是有效果。因为灵看到这个就好像是墙壁一样。能穿透墙壁的灵也有的吧。有的，如果是能穿透墙壁的灵，这样的设置自然够简单地穿过、那样的话堵住也是一样的结果。啊——原来如此。二楼也有个门。嗯，虽然很小。那里也要立个影墙壁预先封起来是吗——3——将已经变得破破烂烂的踏板折断点燃。虽然校舍里还没有暗下来，但是有火总会安心点倒是事实。而且湿掉的衣服穿在身上冷冰冰的，就更加觉得有火真是太好了。面向外边虽然有出入口可是不管试了多少次仍然纹丝不动。面向内侧有两个出入口，这两个方向都用护符封住了。我们围着火堆坐在水泥地上。虽然全是泥，可是就算介意也没办法。麻衣，要喝点什么吗？绫子叫我甜的。杯子呢？那个青蛙的，——呐，那鲁递过来一下。那鲁好像在考虑什么。一楼有七个教室，可学生只有二十人，那七个教室是怎么用的啊。最里边的是两个打穿的，原本是职员室、后来当作教室。隔壁原本是保健室，预备用作职员室。老师在那里住？不是，教师的住宅在正门的对面、里边以前好像是住房，从里边数过来第四个房间原本是家庭科教室、养一些小鸟之类的动物。剩下的三个教室原本是理科教室、图画室和<p style="font-weight: 400;color:#af888c;">（继续下一页）六六闪读 663d.com