第267章 王昌龄的恩师（第一更）

    骗谁呢！
    王大叔！
    如果刚才那些才子们议论时引述得没错，孙逖今年也就四十五六岁吧？
    你王大叔也就比他小一两岁，分明是同龄人嘛！
    他怎么当你的老师！
    而且孙逖担任科举主考官，应该是开元二十一年他入京担任考功员外郎、集贤修撰之后的事，王大叔虽然是“大龄考生”及第，但也是开元十五年就考中了吧？
    你这“师生”一说，从何而来呀？
    “那个，”王大叔有些不好意思：“开元二十二年，我不是在职又考了‘博学宏词’科么，主考官便是孙博州，他给了个‘超绝群伦’——故而，虽然我俩也是老朋友，但也算我的老师嘛！”
    小陈：“……”
    绍生：“……”
    众人：“……”
    好吧……这个理由实在无法反驳……
    王大叔与孙逖有“师生之谊”，在三首佳作都很出色的情况下，他肯定要选他“老师”的作品嘛！
    王大叔没选绍生，小陈乐开了花，见小卜在看他，赶忙指点着王大叔，示意卜海峰赶紧宣布孙逖获胜，落实王大宗师的观点！
    小卜一时没领会，看看王大叔，没清楚小陈让他做什么，再看看王大叔身边的刘隐士，恍然大悟！
    “这位前辈，给您选的话，您会选择哪一首呢？”看样子王大叔跟“候选者”有利益关联，不那么令人信服！
    卜海峰还以为小陈怕结果不公允，要多问两个人，又转而寻求刘隐士的意见。
    刘隐士既然能跟王昌龄成双结对，那定是诗文造诣也颇不俗了！否则根本玩不到一起来嘛！
    小陈见卜海峰完全误解了自己的意思，把脸一捂！
    从今早跟刘隐士叔叔短暂的接触来看，他应该和孟夫子很像，是一个清净淡泊的人——
    绍生的诗，虽然不确定跟孟夫子有无关联，可风格的确很相近，正对刘隐士的胃口啊！
    而且刘隐士可不知道绍生是个文抄公。
    刘隐士有些为难，王大叔却忍不住笑了起来。
    “要我选，我也选孙博州公吧！”刘隐士“艰难抉择”道。
    王大叔却笑得更开心了。
    众人还道是这位刘先生要和王昌龄意见统一，“问他也是白问啊！”王昌龄笑道：“孙博州也是他的老师！”
    小陈：“……”
    绍生：“……”
    众人：“……”
    感情你们俩到扬州开同学会来的吗？
    要是这位刘先生也是孙逖学生，那也是进士出身咯？
    可是看您这乡野村夫的打扮，也不像啊……
    “得到过孙博州先生指点过诗文。”刘隐士谦逊道。
    在场两位最年长者，都是孙逖的学生，那就没办法了，三选一，孙逖入选！
    好在孙逖口碑不错，这首诗也很好，能够获奖也完全可以获得众人认可。
    只是绍生忙活了半天，白忙一场。
    好在他还有作品，微笑道：“如若却才那首不得入选，那王夫子和诸君看晚辈这首诗又如何？——
    为赶上今日盛典，昨日早早踏上来扬州的航道，可过了晌午才开船解缆，行至湾头已接近日暮，乃作《问舟子》诗曰：“
    向夕问舟子，前程复几多？
    湾头正堪泊，淮里足风波！”
    绍生吟出此诗，又引发在场众人的一阵惊叹——这小子了不得啊！
    用问答的形式写行旅之情，显得旅途中全无主意，只能靠船夫。盼望快点到目的地，但风浪很大，只好在河湾处暂作停泊，颇有前程尚远，日暮途穷之感！
    五言绝句应该是近体诗中最简单、字数最少的题材了，五言四句而又合乎律诗规范，别看才二十个字，可越短越难出彩啊！
    由于受字数的限制，较之其他体制的诗歌，五言绝句在创作时对其语言和表现手法就要求得更加简练、概括，创作难度就更大。古人有“短而味长，入妙尤难”的说法！
    因此，敢当众吟诵自己的五言绝句，还是在现场有王昌龄这种大宗师的前提下，可见他对自己诗的自信！
    从诗的内容来看，他也有自信的资本！
    就在众人感叹绍生之才时，小陈心里又骂开了：这玩意真不是个东西！
    能不自信么？还是赤裸裸地抄袭孟夫子的诗啊！
    这首平白如话、并不显眼的小诗，的确是当年孟夫子流寓扬州时所作，而且第二联恰恰是扬州市广陵区“湾头”地名在古籍中最早的纪录，后世被立在广陵区街头的广告牌上的！
    当初孟夫子去长安考试不中，又触怒天子，一路南下，漫游吴越，到处漂泊。
    当他等走到扬州的一个渡头前时，虽然问的是前面的路程，当更深处是在问自己：
    我的前途在何方，我将要去哪里呢？
    问前程，既问自己，也是问家国天下。既是漂泊的寂寞黯然，也是对所在世道的忧虑、愤懑！
    绍生选择抄袭本首诗，也可谓目光精准。
    因为，如果后世毛坦厂中学、衡水中学之类的“高考工厂”是落榜生们回炉重造的不二之选，那么在此时，扬州就是各位科举落第者的聚集地！
    唐代扬州是科举落榜者的天堂，这点现代人的论文中多有论证，也不复杂，就是因为考生们落榜后心情不快，希望到繁华的扬州好好撒野一番，排遣悲苦！
    比如韦应物的《送槐广落第归扬州》：
    下第常称屈，少年心独轻。
    拜亲归海畔，似舅得诗名。
    晚对青山别，遥寻芳草行。
    还期应不远，寒露湿芜城。
    去扬州好好玩吧！玩尽兴了再回来考！
    故而孟夫子当初也选择这条路，不是偶然，而是时代风气。
    相同的遭遇，“向夕问舟子，前程复几多”，短短十个字，引起了现场落榜生群体的极大共鸣！
    事实上，扬州的诗榜之所以还能维持收支平衡，正是因为有这群落榜生在扬州，他们买诗榜来看——
    是当复习资料来看的。
    看这上面的排名，才能洞悉长安流行的风向，才能在下一届的科考中洞悉主考官的喜好啊！
    词词句句中多少充斥着忧伤的情怀，悲观的心绪，但孟夫子也不是一味消极，就像他这首诗的三四句，说自己看到江里了浪花的激荡，内心的激动也久久不能平静！
    而长河中的波澜，他不但没有心生恐惧，反而产生了一种降服欲！一种壮志豪情！
    细品“复”“足”，虽是平常之语，却是诗中之眼，孟夫子又一次化平淡无奇为奇峰迭起的示范之作！喜欢开元情诗与剑榜请大家收藏：(www.663d.com)开元情诗与剑榜六六闪读小说网更新速度最快。
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