第605章 帮扶小组

        这次房亮也兴奋起来，“那太棒了，我都想看树屋到底什么样，能不能待下我们几个人！”
“肯定没问题。”房婕信心满满的说道。
看时间不早了，楚铭就提醒房婕，“你上学的时间到了，我们该走了。”
“嗯。”房婕回答，随后跟大家告辞，然后两人就去学校了。
楚铭送房婕到校门口就返回了，他还要准备树屋的事情，就没逗留太久。
而房婕独自一人到学校里去，她像往常一样坐下来，然后打开书包拿出课本来。她刚进教室没多久，王娜居然也进来了，过去，王娜经过房婕桌子旁边的时候，总是会对她横眉竖眼，一副看不惯的样子。
可是今天挺奇怪，王娜今天经过房婕的桌旁时候，却跟过去大不一样。
这到是让房婕有些意外，于是就询问周娟，“周娟，你说今天是不是太阳打西边出来了，以往王娜经过我桌旁的时候，都会故意使劲撞一下，或者是瞪我一眼，今天非但没有这么幼稚的行为，似乎刚才看我的眼神还挺和善的，这到底是怎么回事？”
房婕是很诧异此事，因为以她对王娜的了解，这王娜肯定经历了什么事情。
这个时候，王娜刚走过去，周娟就故意阴阳怪气的说道，“今天不但太阳打西边出来了，而且还要下红雨呢！”
她的一番话让房婕百思不得其解，不明白究竟发生什么事情了。
还没等她细问周娟，周娟都已经贴过来，凑到她耳边，悄悄把昨天跟王娜说的话，又跟房婕复述一遍。
房婕本来也听周娟简单提起一遍，可是没想到这么有效果，如今听周娟重复了原话，这才明白王娜为什么会如此对她了。
看来，这王娜应该是自己想通了，所以不再把她当成情敌了，这样挺好的，以后她就能专心学习了。
“那就好，反正只要她不打扰我学习就可以了。”房婕无所谓的说。
听房婕这样说，周娟笑下开口，“是啊，这王娜可真的是小肚鸡肠，总把你当成情敌，但是实际上，你根本没把她当回事，她可真够可悲的，希望她这次是彻底认清自己，别总骚扰你了。”
“嗯。”房婕点点头，“谢谢你，要不是你帮忙，或许王娜还不肯放过我。”
她很清楚，这件事让周娟说出来比较好，她就算跟王娜说再多次，王娜也不会相信她。
所以，她很感激周娟。
“我们都是朋友，这么客气做什么，再说你还帮我提高学习呢！”周娟娇嗔一句道。
很快上课铃响起，两人就没继续说话了，开始背诵课本起来。
这是早会，通常情况都是背诵课本，因为早晨的记忆是最好的，所以大家都把要背诵的知识放在早上。
房婕可不想浪费这好时光，也跟着后面大声背诵起来。
作为曾经的学霸，房婕明白读的声音大就更容易背下来，所以她就抛开所有杂念，全身心背诵课本。
周娟见房婕如此卖力，她也照做，毕竟房婕成绩第一还如此努力，她哪儿有资格偷懒。
两人就互相比学习，周娟觉得房婕给了她学习的动力，激发了她的斗志，让她也投入学习中。
没多久，老师走到教室里，看到大家背的这么兴起，脸上带了欣慰的笑容。
看到自己的学生如此努力，作为老师当然骄傲自豪了。
最后快到下课时间，老师就示意大家安静，“大家停下来，听我说件事。”
学生就稀稀拉拉的停止背诵，眼睛看着老师，想知道有什么重要事情。
老师环顾教室一圈，先是对大家的表现给与了肯定和鼓励，“你们早读都很认真，不错，希望你们继续保持。我想要说的事情是，学校通知各班，要求每个班要成立帮扶小组。”
帮扶小组，对这个词汇房婕不陌生，她在学生时代也经常遇到这样的事情。
其实多少还是有些作用的，只是要看差生的努力程度，要是差生自己不思进取，那就效果不大。
她看了看同桌周娟，心里有了主意，她的帮扶对象可以选周娟，如此一来，就不用麻烦去找新人了。
其他人也开始骚动，似乎在想自己会跟谁一组。
“帮扶小组需要一名学习好的同学带一名学习稍差一点的同学，然后两人共同进步，这仅限高三上学期，学校打算实验下，看效果如何。”老师说完了后面的话，然后期盼的看着大家。
她想的是要是这一招有效果的话，那高三下学期也可以继续沿用，要是没效果，那就停下来，反正不会影响到大家高考。
毕竟高考是人一生中最重要的门槛，她可不能大意，这些学生她都倾注了心血，当然希望大家取得优异成绩。
只是，这帮扶对象是需要两人一组的，她打算让同学们自己商量下组队，如此一来，也省去她很多麻烦。
“下面给你们一些时间，你们去找自己的组员，商量好后把名单写纸上交给我，最后我来确定名单。”老师开口说。
有了老师放话，同学们就开始动起来，当然，有不少人想让房婕帮忙的，可是房婕都拒绝了，因为她想帮助的对象只有周娟，就没接受其他人的邀请。
周娟很是感动，觉得房婕对她可真好，两人的感情也越来越深。
这边，王娜当然是去找罗文豪了，可是没想到罗文豪根本不同意，但是王娜非常的执着，就要写跟罗文豪一组。罗文豪劝说没有结果，索性就不管王娜了，无论王娜怎样做，哪怕他们真到一组，他也不会搭理王娜的。
很快，时间到了，老师让大家归位，然后写上名单交过来。
“哼，罗文豪，你别想甩开我，我就要跟你一组，缠着你！”王娜心里愤愤的想，然后就在纸上写下自己和罗文豪一组。
很快，所有人都把名单交上去，就等老师定夺了。
老师也就开始整理名单，当然了，也就发现了一些类似一人对应多人的情况，这说明没有商量好，不过这些都是少数，大部分是一对一。
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