第46章 【】 还书记忆
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【四十六】
浑浑噩噩又度过了些天,新的一周也开始了,周一去上班时有些心不在焉,嫌办公室闷得紧,便打算去班上瞧瞧。在教室外刚停留了一会,透过窗户便看见几个不听课的学生。忽而想笑,年年岁岁人相似。但已经由学生转换成老师身份的我,尽管理解,到底还是需要尽到本职工作。
但也不想让他们太尴尬,由于接近下课,我便等了一会。
课间他们见我进班,便知大约有事要说。我走到几个上课时看到的顽皮学生跟前,提醒了几句。最后走到窗边那组的语文课代表跟前,她看小说看得似乎入迷,一直未察觉我就在身旁,邻近的学生都不免为她捏汗,轻咳了几声她才撇头看见我,吓得不知所措。
我没说什么,只是走近拿了她的书,她自是知道这是没收的意思,脸羞得通红。
我其实没有要责怪她的意思,毕竟我也是学生时代过来的,只是感兴趣她们所喜欢看的书,不知道与当年的我是否类似。所以对她说,“借老师看看,改天还你。”她惊了一刹,或者想到珍爱的书籍还有回来的可能,便欣慰许多。
回到办公室我便翻阅起来。
到底是我选出来的语文课代表,看的书自然不是纯言情小说,偏文艺简朴的文字风格,我算是比较喜欢,以至于自己也看得喜欢。
快中午下班时见她唯唯诺诺地来到我办公室,忍俊不禁,“怕老师不还你?”
“不是不是”她慌忙摇手,“蓝老师你还没批评我呢。”
原来是等待我的严厉批评,“我可是一个‘慈祥’的老师呢,”我笑,拍拍她,“既然你都来了,那书就拿回去吧。书倒是不错的,只是下次不要再在上课时候看。不然我就不会再手下留情了。”
她接过来,谢了我半天,愉悦极了。
我也不想难为学生。自己收拾收拾准备去艺术楼找曼曦一起去吃饭,她走得总是较晚。
怕遇见的却总会偶然遇见。
我刚走没几步,便撞上了老师。
她见我也只是笑笑,客气地招呼,“还没走啊。”
我也礼貌性地回她,“嗯,我们班语文课代表上课看小说被我看到了,她刚刚来接受批评,耽误了一些时间。”
她饶有兴趣地“哦?”了一声,然后打趣起我,“我记得夕言以前还特地与我分享小说呢。”
这句话瞬地将我思绪牵扯。
确是这样。
我记得高一时她带我隔壁班的课。
她上课的声音我们班上偶尔也是能听到的,有时听见隔壁教室哄堂大笑,便猜想她一定是说了课堂以外的趣事,她的课一向有趣,不局限于课本,我初中时就十分喜欢。
她总是会说些题外话,叫我们生生爱上以“扯”为主,却又围绕课本主题的语文课。或者说,是爱上她,才爱上这门课。
很多人都说过,一个老师给学生的印象,对这门课的影响实则是极大的。
至少我是这样。
所以高中时我常常分神,多是因为听到她在隔壁教室的声音。
我常常极专心地去探究,以至于忘记自己本身的课堂。
殊不知,她的声音对我而言竟有这般的魔力,叫我入迷。
我极想与她聊天的,但难以想到合适的话题。
我在初中班级的群里找到她的QQ。
犹豫了好久才单击右键,选择“加为好友”。
消息发送出去又觉得后悔,但看着已经过了好些时候仍旧没有反应,心里不知是高兴还是失落。其实也只是碰碰运气,不加也是情理之中。
我悻悻然准备关机,却在就要点到“关机”按钮的刹那,看到有验证消息的提示闪烁。那种恍然间起死回生的喜悦感油然而生,我不知道是否每个人都遇过这种时刻,会有这种反应,但至少我是。
没有失望,确是她的同意。
我正琢磨着如何开口第一句,她倒是先招呼确认一遍的问我,“夕言?”
我想了好多对白,却删删减减只回了一个“嗯”字。
老师倒不拘泥,与我在网上更像是朋友间的交谈闲聊,我渐渐在忐忑中恢复过来,问些学校以外的事,我说上星期刚去书店买了几本觉得不错的书,她就稍稍遗憾地抱怨,“现在年纪大了,好久都没去过书店了,不知道现在流行些什么书。”
我借此话回应她,“老师要不要看看?”
她便说,“好。”
听见她给予肯定的回答,心里无限愉悦,自己欢喜的书能与她分享,甚至还期望能在她那里得到些许共鸣。或是得到她的刮目称赞,觉得我有似乎比这个年纪较为成熟的欣赏能力,能与她为友,而不仅仅只是学生。
她教语文,自然是学中文系。尽管当时的我尚且不能懂得这里面包含了多少无穷的知识,但总是觉得崇敬无比。
或更多是仰慕她的。如此美貌与才情并举的女子,秀外慧中。多么遥不可及,觉得连浮想都亵渎了她一般。
第二日一早,早读下课便兴冲冲地捧着书去了她的办公室。
她正与几个老师闲聊,她见到我,唤我,“夕言”。
我有些羞赧,把书递给她,一时也不知道要说些什么。
她接过去,含笑一句,“我看好就还你。”
我点点头,难掩兴奋地回去了教室。
至少这是与课本无关的,牵连着我们两个人的事。虽然微不足道,但仍旧觉得这样的接触很幸福。想到日后她还有还书于我的时候,便更加觉得心情晴朗。
过了一个多礼拜,我还是没有听到她叫我去取书。
平日由于办公室离教室极远,大约是很难碰到她。偶尔她在隔壁班教课拖堂了几分钟,我刚好出门上厕所,会那么好运气地撞见她,诺诺地叫一声“钟老师好”,也不过如此。
她不忙时也会停下来,就在走廊上与我闲谈一会,问问成绩,问问学习,但也只是些许些许的时候。
后来周末我上QQ,她闪动的头像让我心底一惊。
“书看完了呢,挺不错的,很喜欢。你周一上午上完课过来取吧。”简短几句,我又是思索了好久的回复,最后却依旧只是“好的”两字。
后来她又说了些书里人物情节给她的感觉,像是自言自语的读后感,又或者是真的对我来谈。我应声着她的见解,隔着电脑屏幕都感受得到她那副“气质美如兰,才华复比仙”的情境。
我周一中午放学去她办公室。
老师们也收拾包,你一句我一句地咧咧着走出来。
而她仍倚在座位上,闲静似娇花照水。
我轻轻叫了声,“老师”。
她回过头看我,淡眉如秋水。
拉开抽屉将书完好地还于我。
我接过来,手尖碰着书皮,空气里似乎还能嗅到她与纸墨天成一体的浑然淡香。
这些确是很多年前的事情了,那时我与曼曦之间只是些许互动,还没有同桌。喜欢谨以此夏请大家收藏:(663d.com)谨以此夏六六闪读更新速度最快。到六六闪读(www.663d.com)
看剑来
浑浑噩噩又度过了些天,新的一周也开始了,周一去上班时有些心不在焉,嫌办公室闷得紧,便打算去班上瞧瞧。在教室外刚停留了一会,透过窗户便看见几个不听课的学生。忽而想笑,年年岁岁人相似。但已经由学生转换成老师身份的我,尽管理解,到底还是需要尽到本职工作。
但也不想让他们太尴尬,由于接近下课,我便等了一会。
课间他们见我进班,便知大约有事要说。我走到几个上课时看到的顽皮学生跟前,提醒了几句。最后走到窗边那组的语文课代表跟前,她看小说看得似乎入迷,一直未察觉我就在身旁,邻近的学生都不免为她捏汗,轻咳了几声她才撇头看见我,吓得不知所措。
我没说什么,只是走近拿了她的书,她自是知道这是没收的意思,脸羞得通红。
我其实没有要责怪她的意思,毕竟我也是学生时代过来的,只是感兴趣她们所喜欢看的书,不知道与当年的我是否类似。所以对她说,“借老师看看,改天还你。”她惊了一刹,或者想到珍爱的书籍还有回来的可能,便欣慰许多。
回到办公室我便翻阅起来。
到底是我选出来的语文课代表,看的书自然不是纯言情小说,偏文艺简朴的文字风格,我算是比较喜欢,以至于自己也看得喜欢。
快中午下班时见她唯唯诺诺地来到我办公室,忍俊不禁,“怕老师不还你?”
“不是不是”她慌忙摇手,“蓝老师你还没批评我呢。”
原来是等待我的严厉批评,“我可是一个‘慈祥’的老师呢,”我笑,拍拍她,“既然你都来了,那书就拿回去吧。书倒是不错的,只是下次不要再在上课时候看。不然我就不会再手下留情了。”
她接过来,谢了我半天,愉悦极了。
我也不想难为学生。自己收拾收拾准备去艺术楼找曼曦一起去吃饭,她走得总是较晚。
怕遇见的却总会偶然遇见。
我刚走没几步,便撞上了老师。
她见我也只是笑笑,客气地招呼,“还没走啊。”
我也礼貌性地回她,“嗯,我们班语文课代表上课看小说被我看到了,她刚刚来接受批评,耽误了一些时间。”
她饶有兴趣地“哦?”了一声,然后打趣起我,“我记得夕言以前还特地与我分享小说呢。”
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确是这样。
我记得高一时她带我隔壁班的课。
她上课的声音我们班上偶尔也是能听到的,有时听见隔壁教室哄堂大笑,便猜想她一定是说了课堂以外的趣事,她的课一向有趣,不局限于课本,我初中时就十分喜欢。
她总是会说些题外话,叫我们生生爱上以“扯”为主,却又围绕课本主题的语文课。或者说,是爱上她,才爱上这门课。
很多人都说过,一个老师给学生的印象,对这门课的影响实则是极大的。
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所以高中时我常常分神,多是因为听到她在隔壁教室的声音。
我常常极专心地去探究,以至于忘记自己本身的课堂。
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我极想与她聊天的,但难以想到合适的话题。
我在初中班级的群里找到她的QQ。
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第二日一早,早读下课便兴冲冲地捧着书去了她的办公室。
她正与几个老师闲聊,她见到我,唤我,“夕言”。
我有些羞赧,把书递给她,一时也不知道要说些什么。
她接过去,含笑一句,“我看好就还你。”
我点点头,难掩兴奋地回去了教室。
至少这是与课本无关的,牵连着我们两个人的事。虽然微不足道,但仍旧觉得这样的接触很幸福。想到日后她还有还书于我的时候,便更加觉得心情晴朗。
过了一个多礼拜,我还是没有听到她叫我去取书。
平日由于办公室离教室极远,大约是很难碰到她。偶尔她在隔壁班教课拖堂了几分钟,我刚好出门上厕所,会那么好运气地撞见她,诺诺地叫一声“钟老师好”,也不过如此。
她不忙时也会停下来,就在走廊上与我闲谈一会,问问成绩,问问学习,但也只是些许些许的时候。
后来周末我上QQ,她闪动的头像让我心底一惊。
“书看完了呢,挺不错的,很喜欢。你周一上午上完课过来取吧。”简短几句,我又是思索了好久的回复,最后却依旧只是“好的”两字。
后来她又说了些书里人物情节给她的感觉,像是自言自语的读后感,又或者是真的对我来谈。我应声着她的见解,隔着电脑屏幕都感受得到她那副“气质美如兰,才华复比仙”的情境。
我周一中午放学去她办公室。
老师们也收拾包,你一句我一句地咧咧着走出来。
而她仍倚在座位上,闲静似娇花照水。
我轻轻叫了声,“老师”。
她回过头看我,淡眉如秋水。
拉开抽屉将书完好地还于我。
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