1.浑浊的学校与自清的流夭

    五年前……
    流夭（十二岁）的房间。
    “终于要上初中了吗，流夭？”盘腿倒坐在空中的柯微笑着说道，“时间过得真快啊。”
    “没什么，反正上了初中也是一样。”年幼的流夭一边穿好衣服，一边面无表情地说道。
    “这可不行啊。”柯微笑道，“正所谓出门在外靠朋友……”
    “就算没有朋友也无所谓。”流夭静静地说道，“小学也是这么过去的。”
    “那些人不能理解我，所以不是我的朋友。”流夭静静地说道，“如果是真正的能理解我的人的话，自然会成为朋友。”
    “话是这么说……”柯挠了挠头，“果然我还是希望你能有更多朋友啊，对了，杨落家的沫沫怎么样？懂的也很多而且善解人意……”
    “不用了。”流夭冷静的回答使得柯火热的兴致都低落下来了，“就这样，就这样就行了……”
    看着流夭原本应该是天真无邪的脸上流露出的漠然，柯不禁心存不忍。还想说什么，流夭却先开了口。
    “话说回来，老师你就这么倒坐在那里不晕吗？”流夭问道。
    “当然不会。”柯顿时得意了起来，“我修改了周围的法则——简单的说就是……你想哆啦A梦里面不是有个能够把平地变成坡地的道具，利用那个还能够在悬崖上走那个——就是那样啦。现在对于我来说其实就像是平地一样。”
    “原来如此。”流夭点了点头，“又是这种用科学无法解决的事吗？”
    “就是这样。”柯微笑道。
    “不过我一定要用科学来重现这种现象。”流夭认真地说道，“你会一直看着的吧，老师。”
    “当然了。”柯微笑道，随即又显得有些遗憾，“但是比起那个，我还是更希望你能够把更多的心思放在与人交往上啊……”
    “老师……”流夭走向房门的脚步停住了，冷漠的脸上终于露出一个美丽的微笑，“如果中学的老师也像你一样善解人意就好了。”
    “不可能不可能，像我这么好的老师只此一家别无仅有的。”柯却是得意洋洋地笑了起来。
    “你都活了这么长时间了，也至少学着谦虚一点吧。”鄙视地看了柯一眼后，流夭便背上书包离开了。
    ……
    学校也不过是那样，校长先带头讲上一大堆废话，主任再讲上一小堆废话。回到教室，班主任老师再讲上几段，一早上就差不多过去了。
    然后是上午，因为是开学第一天并不会正式上课，所以自然是学生之间交好闲聊的时候。
    只是，学生之间的关系在军训的时候就基本上定型了，现在想要再加入进去便十分困难了。
    更有甚者，如果在小学没有与同学打好关系，上初中后也会被其排挤，比如……
    “对了对了，那边的女生。”一个皮肤颇为白皙的男生正在与其他的男生谈笑风生，忽然注意到了角落里的流夭，“长得还挺好的，叫什么来着？”
    流夭（心理）：果然也只是因为长相才被注意到的吗？
    “诶……你该不会是看上她了吧。”旁边的一个理着中分头发的男生顿时皱了皱眉，“那家伙很奇怪的。”
    流夭（心理）：确实在其他人看来是这样，我不会否认。
    “什么意思？”男生奇怪道，“看上去只是不爱说话而已。”
    流夭（心理）：不，只是不想耽误不必要的时间。
    “不不不那家伙超奇怪的，小学的时候也没和别人说过多少话。”中分摇头道。
    流夭（心理）：因为和你们说话是在浪费我的时间。
    “是……这样的吗？”男生想了想，“都是一个班的同学，还是打个招呼的好。”
    流夭（心理）：（冷笑）哼，因为我的长相所以来搭讪吗？还真是好懂啊，这些小学狗。
    “诶~你要去的话你自己去吧，我可不去。”中分摇头道。
    流夭（心理）：我也没希望你来。
    “瞧你吓得，再怎么说也只是一个文静的女生而已。”男生摇了摇头，走了过去。
    流夭（心理）：（稍微有了兴趣）哦？
    “喂，你在看什么书呢？”男生摆出了一个灿烂的微笑。
    流夭（心理）：还真是浅显易懂的搭讪方式啊。
    “高等无机化学。”流夭头也不抬地说道。
    流夭（心理）：反正你也听不懂吧。
    “诶……”男生的微笑顿时僵住了，“啊……化学啊，我知道的，水的符号是H2O对吧……”
    流夭（心理）：班门弄斧，恶心。
    这一次流夭连回答都懒得回答他了，只是一味地看书不语。
    “喂，你这么下去会没有朋友的，再多和同学说点话吧……”男生有些尴尬地劝解道。
    流夭（心理）：管你什么事。
    “我不叫‘喂’。”流夭抬起头，露出冷清的表情，“你连我的名字都没搞清楚就来搭讪了吗？”
    “啊……这个……”男生不知该该如何回答，“对……对不起，下一次再说话吧……”
    流夭（心理）：果然是这样啊。
    男生说完，便灰溜溜地走了回去——等待他的是朋友的嘲笑。
    流夭（心理）：没有下一次了。
    “对吧？”中分的话中有些看戏的意味，“那家伙总是说一些令人听不懂的话，从小学开始就没有朋友。”
    流夭（心理）：你还真了解我啊，我该为此感到高兴吗？
    “我和她同班六年了可是一句话都没说过。”
    流夭（心理）：不好意思我也没有你这部分的记忆。
    “这样吗……”男生低下了头，“稍微……有些可怜呢，没有朋友的话……”
    流夭（心理）：我不需要你的同情。
    “那种性格交不了朋友的。”男生摇头。
    流夭（心理）：没关系，我也不需要。
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    看剑来