第1192章 试探1

        唐果斟酌了一下用词，然后还是决定按事实说：
“在来学校就读之前，我从来没有见过曹老师，也不认识曹老师。
但是，到了学校之后跟曹老师见的第一面，我就觉得曹老师面对我的时候，好像有点闹情绪。
我来学校里是为了好好学习的，所以没有太多的精力去解开什么误会、哄人之类的。
我们高中的学习环境这么好，其中不必拘泥于什么快班还是普通班。
快班是好，但是普通班也挺不错的。
所以校长，你能让我去普通班吗？
我也不想因为自己一个人就影响到了整个班级所有同学的学习环境。
你看成吗？”
其实这话不用唐果来说明，校长自己就“听”出来了：
“唐果，你是觉得曹老师对你有成见是吧？”
“……”唐果眸光闪了闪，“那校长你觉得呢？”
老狐狸这种物种，唐果又不是第一次打交道。
谁让曹老师跟唐德良一样，占了身份的便宜呢。
就算曹老师还没有教过唐果，也没有管过唐果，只是当了几天“便宜”班主任。
但是，曹老师那也是唐果的班主任，是唐果的师长。
天地君亲师。
唐德良占了一个亲，而曹老师则是妥妥占了一个师。
即便是曹老师对唐果有成见，但曹老师又没有做过什么过分又伤害唐果的事情。
自然而然的，当着别人的面，唐果怎么好意思“随便”说曹老师的“坏话”。
对着校长的时候，唐果同样是不会放松的，
更不会随随便便伸出试探的小JIOJIO去踩踩有没有坑。
曾经在修仙门的时候，这种情况，唐果被师门里的师父和师伯得坑得多了。
面对校长这样段位的人，唐果是来者不“惧”。
“哈哈哈……”校长乐得不行，“聪明的孩子真的是什么时候都聪明。”
聪明好啊。
聪明的孩子才不会被吓到，也不会被骗到。
“你真得因为一个曹老师就放弃快班，而转去普通班？
我可提前告诉你啊，哪怕真得让你转去了普通班，
早先我跟你在暑假做好的约定也是绝对不会作废，你必须得跟我完成的，
明白吗？
如果是这样的话，你还要转到普通班去吗？”
快班和普通班的师资力量自然是有点区别的。
尤其是资源，一些有限的资源那肯定是紧着快班那边的学生的。
这是事实。
不然的话，为什么还会有快班和普通班的区别呢。
校长是想告诉唐果，哪怕唐果失去了更好的资源，
可他对唐果超严格的要求，那是一点水都不会放的，还跟以前一样。
那么唐果要不要转班，就得再考虑考虑了。
考虑？
考虑个屁！
以前都有过孟老师那么好的老师了，曹老师这一款的老师，她实在是受不起：
“这一点是肯定的。
哪怕我转到了普通班里去，暑假那会儿我答应校长的事情，那肯定是不变的。
约定就是约定，这跟我在快班还是在普通班读书一点关系都没有。
我转到普通班之后，绝不会影响之前的约定的。
我就是想在太太平平、安安定定的环境里学习。”
来自于班主任的成见，这将对唐果产生的干扰那绝对是有的，还不止一点点。
看得出来，唐果在说这些话的时候是特别认真的态度，
这就更叫校长心里舒服了。
因为这证明了唐果没有想扯曹老师的关系而推脱自己成绩下滑的责任。
校长觉得自己也可以把这个情况解读成，
就算有曹老师的成见以及唐果参加的种种活动，她的文化成绩也没有半点得落后。
即便是还没有任何测验，但是唐果对自己的成绩那是相当得有信心。
毫无疑问，校长最喜欢的就是唐果这种对自己有把握的学生。
“你到底要不要转到普通班的事情，先放一放，等军训结束了再说。
倒是你刚才的那份录音，给我发一份吧。”
校长这儿心里是已经有了主意的，但还不准备告诉唐果。
唐果歪了歪脑袋，还是默默把那份录音转发到了校长的邮箱里头去。
校长检查自己的确收到了后道：“你这份……”
“我觉得我暂时还是先留一留吧。”
在曹老师跟校长之间，唐果当然是选择相信校长。
可是，这并不表示唐果对校长就是十分地信任了。
像证据这种东西，谁有都不如自己有，放在自己手里才是最安心的。
唐果这会儿只是动了换班级的念头，
但真到了万不得已的情况之下，学校，她也只能一起换了。
校长轻笑了一下：“可以。”
依旧是那一句老话，学生到底是聪明一点的好，
至少自己的绩效有保证啊。
要是唐果不够聪明和谨慎的话，他又怎么会知道曹老师是这么一个人呢？
唐果想不明白自己到底是哪儿得罪了这位曹老师，使得曹老师对自己的意见那么大，
就连校长都仔细想了想，除了学校里，曹老师跟唐果是不是还有别的地方有过什么接触。
想来想去，校长十分确定正如唐果所说的那样，
在这所学校里相遇之前，曹老师根本就没有认识唐果以及接触到唐果的机会。
那么曹老师对唐果那么大的成见，恨不得把唐果从学校里踢出去的这种情绪是从哪儿来的？
要说在这短短几天军训的时间里，唐果犯了什么大错误，
惹到了曹老师，才让曹老师对她有那么深的成见，校长是怎么不会相信的。
军训那是于教官在给快班的学生训的。
真要对唐果有意见，那也该是于教官对唐果有意见，不喜欢唐果才对，
怎么轮也轮不到他曹老师啊。
这于教官还没对唐果有意见，倒是对唐果生出了爱才之意，要挖自己墙角呢。
那么都没能跟唐果有什么正式接触的曹老师对唐果有那么大的意见，又是什么情况？
既然是想不明白的事情，校长干脆就不去想了。
到底是个什么情况，直接把曹老师这个当事人喊过来问一问，不就行了吗？
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